气候变化下新疆及咸海流域河川径流演变及适应性对策分析

中亚咸海流域地处全球气候变化的敏感中心,生态环境脆弱、水资源紧缺,过去百年来中亚咸海流域气候、人类活动、生态环境均经历了较为显著的变化,分析中亚咸海流域气候-水-生态-人类活动的关系,对自然与人文相近的新疆可持续发展具有重要的借鉴意义。以最新收集的资料为基础,对比研究近50 a来新疆及近80 a来中亚咸海流域的气温、降水和主要河流的径流变化情况,结合二者水资源开发利用的演变历程,分析气候变化与人类活动对研究区生态环境与持续发展的影响,最后借鉴中亚咸海流域气候变化、人类活动、生态环境的综合关系,讨论气候变化下新疆水资源开发利用的适应性对策。结果表明:近80 a来,新疆与中亚咸海流域气候呈现较为一致的变暖趋势,尤其是20世纪80年代以来,二者绝大部分地区气候呈现"暖干"向"暖湿"转型迹象,河川径流也有不同程度的增加,但由于人类活动规模与强度的迅速、持续增强,研究区生态环境呈现尚未得到有效遏制的恶化趋势。立足于有利的气候时期,强化水资源开发利用管理,提高水资源利用效率和效益,加快关键水源工程建设,完善水资源配置网络体系的建设,是未来一段时期内应对气候变化下新疆水资源开发利用的主要适应性对策。

额济纳胡杨林景观动态分析

本文通过RS技术对胡杨种群格局在2001和2004年情况进行了分析,并结合实际样点对胡杨种群动态、胡杨代表林分景观动态和繁殖动态进行测定,同时对影响胡杨繁殖动态的环境因子中气候水热因子、地下水和黑河上游水资源分配的时空进行分析。结果表明:胡杨繁殖对时间的要求较为严格,因而在此时间内对相应气候的水热分配、地表水、地下水也有一定的时间要求,即7月和8月是胡杨繁殖的关键季节,此时对水热条件的满足是保证胡杨繁殖正常进行的瓶颈,也是胡杨种群更新的关键季节。因此,为了保护胡杨而进行的黑河分水计划应在7-8月份进行黑河水资源的合理分配。

初中语文阅读教学拓展问题与对策研究

为了提高教育教学的效率,全面提高学生的综合素养,根据义务教育语文课程标准的新理念,新思想对教育教学的新要求,本文提出了初中语文阅读教学拓展的问题以及应对策略,对课堂导入,教学过程,课堂小结三个方面的拓展策略进行了研究,阐述了阅读教学拓展策略的重要意义。

基于遥感的伊犁河下游生态耗水分析

利用遥感资料获取土地利用信息,并采用GIS的空间分析手段提取土地利用分类信息,以计算生态耗水。对伊犁河流域下游生态耗水进行分析,根据已有的地面资料和有关研究成果,计算了流域下游的现状生态耗水及农业灌溉耗水。结果显示,该地区的农业耗水量呈上升趋势,下游人工生态耗水及农业灌溉耗水所占比例过大。表明水资源开发利用不合理是造成下游生态劣变的根本原因。

堆雪人

昨天晚上天阴沉沉的，刀子似的北风刮了一夜，让人不敢出门。