培养解决问题关键能力 助力落实历史核心素养——新修订义务教育历史统编教材的作业系统

作业系统作为历史教材的有机组成部分,不仅是评估学生是否达到学业质量要求的重要机制,也承担着辅助教学、培养学生历史学科核心素养的职能。新修订义务教育历史统编教材非常重视作业系统设计,此次教材的编修委员会及修订组结合《义务教育历史课程标准(2022年版)》的课程目标、学业质量与课程实施要求,广泛吸收广大一线教师意见,针对在调研活动中发现的问题,从形式和内容上对现行教材作业系统“课后活动”板块进行了优化完善,增强了作业系统的层次性、趣味性、可行性、实践性和结构性,尊重学生认知规律,充分落实历史学科核心素养,体现跨学科主题学习要求。

锻炼学生思维能力 培养学科核心素养--基于新课标、新理念的义务教育修订历史教科书问题系统设计

随着《义务教育历史课程标准(2022年版)》(简称"新课标")的出台,义务教育历史教科书修订工作正式启动.在历时两年多的修订过程中,编写组结合新课标的课程目标、课程内容、学业质量与课程实施要求,充分吸收广大一线师生的意见和建议.

探索教育路径 落实立德树人——中国教育学会历史教学专业委员会2023年学术年会综述

2023年10月11—14日,中国教育学会历史教学专业委员会20 23年学术年会在兰州新区舟曲中学召开,来自全国各地的专家学者、教研工作者、一线教师等千余人齐聚一堂。本次年会主题为“探索培养学生核心素养实践路径,落实立德树人教育目标”,由中国教育学会历史教学专业委员会主办,甘肃省教育厅基础教育课程教材中心、读者出版传媒股份有限公司和兰州新区舟曲中学协办。

探索教育路径 落实立德树人--中国教育学会历史教学专业委员会2023年学术年会综述

2023年10月11—14日,中国教育学会历史教学专业委员会2023年学术年会在兰州新区舟曲中学召开,来自全国各地的专家学者、教研工作者、一线教师等千余人齐聚一堂。本次年会主题为“探索培养学生核心素养实践路径,落实立德树人教育目标”,由中国教育学会历史教学专业委员会主办,甘肃省教育厅基础教育课程教材中心、读者出版传媒股份有限公司和兰州新区舟曲中学协办。

探索教育路径 落实立德树人——中国教育学会历史教学专业委员会2023年学术年会综述

2023年10月11—14日,中国教育学会历史教学专业委员会2023年学术年会在兰州新区舟曲中学召开,来自全国各地的专家学者、教研工作者、一线教师等千余人齐聚一堂。本次年会主题为“探索培养学生核心素养实践路径,落实立德树人教育目标”,由中国教育学会历史教学专业委员会主办,甘肃省教育厅基础教育课程教材中心、读者出版传媒股份有限公司和兰州新区舟曲中学协办。

集聚龙城交流 分享教学智慧——中国教育学会历史教学专业委员会2015学术年会综述

2015年10月30日至11月1日,中国教育学会历史教学专业委员会2015学术年会在山西太原隆重召开,来自全国各地的专家、教研员、教师一千余人参加了会议。本次年会由中国教育学会历史教学专业委员会主办、山西省教育科学研究院和太原市第十二中学共同承办。中国教育学会历史教学专业委员会副秘书长李卿主持开幕式,理事长李伟科致开幕词,山西省教育科学研究院马玉玺院长和太原市第十二中学冯国雷校长致欢迎辞。

清末民国时期中小学世界历史教科书中的分期问题

历史分期问题不仅是历史研究领域的重要课题，而且在编撰教科书过程中也占有举足轻重的地位，它是梳理古往今来重大历史事件线索的坐标，也能在很大程度上反映编撰者的历史观念。清末民国时期是中国历史上的一个动荡且全新的整合期，也是我国史学近代化的关键阶段——新旧文化斗争激烈，中外思想交流频繁，整个社会遭遇梁启超所言的“数千年未有之大变局”。