利用常规测井评价裂缝发育强度的动态模糊评价法——以泌阳凹陷白云岩分布区为例

根据泌阳凹陷白云岩区裂缝发育带范围及相应常规测井资料,建立对缝洞型储层反应敏感的参数作为评价特征。利用岩心资料,根据评价特征在整个研究区域内的不确定性及在裂缝发育段的分布,设计了一种考虑熵函数的动态权值确定法。采用加入权值的模糊评价法对选用的参数进行综合处理以对裂缝发育强度进行预测。应用结果表明,对于缺乏成像资料的白云岩层段,该方法效果良好。

基于标准层及改进遗传算法的剩余油测井评价

为利用中子寿命测井资料进行剩余油评价,获得在平面上、垂向上、时间推移上具有针对性的测井解释参数,选择出未经开采及注入水未波及的相对封闭层段作为标准层,对多井标准层中子寿命测井近、远计数率比值和岩心孔隙度资料进行分析,建立研究区块中子寿命孔隙度模型结构。把经过必要改进的自适应遗传算法编入解释程序,并设定好各未知模型参数的进化范围。单井解释时,利用改进的算法对单井标准层样本点进行处理,实现测井资料二次校正并最终确定出针对单井、油组的中子寿命孔隙度、饱和度模型参数。应用效果表明,该方法更贴近测量环境的非均质性,可有效弥补井间、层间差异所带来的解释误差,因而解释结果与实际生产动态更加相符。

多因素水淹强度指数在剩余油评价中的应用

针对常规测井解释方法确定水淹层剩余油饱和度时参数难以确定、测井资料缺失等问题,选用合理的水淹评价因素,利用基于椭圆基函数的动态模糊神经网络方法对水淹强度指数进行多因素预测,得到由多因素水淹强度指数划分的水淹级别和剩余油平面分布规律。实例证明,水淹级别预测正确率为100%,剩余油饱和度计算相对误差在10.7%以内,具有现场应用意义。

多重分形聚类在碳酸盐岩储层常规测井评价中的应用

根据岩石取心、成像测井资料及常规测井资料,对碳酸盐岩储层类别进行划分并建立解释模型。采用一种可以改变权值的多重分形聚类算法,利用多种常规测井资料自动识别待分析层段储层类型,并调用相应模型进行处理。该聚类方法可以更有效地识别测井资料中隐含的聚类信息,不局限于高维信息的空间临近,更凸显了信息结构的整体相似性。对于缺少成像测井资料的复杂储层,该方法针对性强、应用简便、效果良好。

基于椭圆基函数动态模糊神经网络的储层特征预测

储层流动单元指数(FZI)能够从岩石物理相的角度体现出孔渗关系,可作为孔渗关系分析的辅助性参数。为了在孔隙度、渗透率未知的情况下对逐个采样点求取FZI,在分析泌阳凹陷白云岩分布区关键井的岩心数据和多种测井资料的基础上,建立了一种基于椭圆基函数(Ellipse Basis Function)的模糊神经网络FZI预测模型,该预测系统可根据学习样本自行创建或删减模糊规则。测井资料信息量庞大,因此这种具有自学习机制的预测系统有利于有效信息的提取和利用,特别对于复杂储层而言,减轻了预测过程中对先验信息的依赖程度,因而效率和精度更高。

二连盆地阿尔凹陷凝灰质砂岩储层评价方法研究

以二连盆地阿尔凹陷凝灰质砂岩储层为研究对象,在分析该区岩心试验资料、地质资料、测井资料及其响应特征的基础上,进一步研究了利用测井曲线计算凝灰质含量的有效方法,进而建立了基于凝灰质含量的物性参数计算模型。实际应用表明,模型计算结果与试油结论符合度较高,提升了阿尔凹陷的储层综合评价水平。

工科类"数学物理方程"混合式教学改革探索与实践

在工科类专业开设"数学物理方程"课程时,主要存在以下两个问题:一是计算推导过程繁琐,学生容易产生厌倦情绪,二是较之理科类专业,工科专业更加注重实际应用,因而不能完全照搬理科专业的教学方法.本文以工科类专业对该课程的特殊要求为指导思想,针对实际教学过程中存在的问题进行了分析,提出了基于混合式教学模式的"数学物理方程"教学及考核改革方法,在传统教学内容中增设了基于MATLAB仿真建模的教学及考核内容.在长江大学勘查技术与工程专业的实际教学工作中加以应用,并取得了良好的反馈效果.

测井专业《测井地质与油藏描述》课程的教学改革

长江大学勘查技术与工程专业(测井方向)目前开设的《测井地质与油藏描述》课程符合石油天然气勘探开发一体化的办学理念。文章从测井专业需求出发,对该门课程教学过程中显现的问题进行了阐述,对该门课程需要进行课程教学改革的原因进行了分析,对课程教学内容的整合与调整提出了改革建议。

专业认证背景下的“地震资料处理课程设计”课程教学改革

工程教育专业认证是由中国工程教育专业认证协会针对高等教育机构开设的工程类专业教育实施的专门性认证。在工程教育专业认证背景下的教学改革活动中,课程教学改革一直是基础,最靠近教学一线,对提高教学水平起到了立竿见影的作用。“地震资料处理课程设计”是长江大学勘查技术与工程专业的一门实践课程,在深入理解专业认证“以产出为导向”“以学生为中心”“持续改进”三大理念的基础上,根据办学水平和课堂教学情况,调整课程的教学目标,提出了关于课堂教学改革及考核标准的改进方法,对提高教学水平,提高人才培养质量有所帮助。

水淹层混合地层水宏观俘获截面逐层计算方法

清污水交替注入型水淹层混合地层水矿化度变化较大。在进行脉冲中子类过套管剩余油饱和度测井解释时,地层水矿化度的多变性将导致地层水宏观俘获截面这一重要参数不易确定。对研究区块水淹层混合地层水的水型和矿化度进行了分析,分析结果表明不同小层间混合地层水矿化度变化较大,因而逐层计算混合地层水宏观俘获截面十分必要。本文以脉冲中子-中子测井评价为例,构建原始含油饱和度解释模型,对地层流体宏观俘获截面进行信息提取,提出了利用动静态测井资料确定混合地层水宏观俘获截面的方法。植入解释程序后,该方法可对同一解释层内水淹程度不一致的地方,分别计算出混合地层水宏观俘获截面。计算过程较好地考虑了层间差异性,提高了计算结果准确性,为利用动静态测井资料联合法对清污混注水淹层进行定量评价提供了思路。

岩石组分逐点求取方法设计与应用

在进行较复杂岩性储层的测井评价时,岩石组分的逐点求取非常重要。为快捷而准确地逐点获取岩石组分信息,以泌阳凹陷白云岩储层为例,探讨了一种岩石组分逐点模糊聚类求取方法。首先,利用主成分分析对多种测井参数进行降维处理,其中对分析样本进行常规标准化、均值处理标准化、对数变换标准化后,前3个主因子的累计方差贡献率分别为86.07%、96.97%、96.71%。进而对降维后的分析样本进行聚类处理,并对k-均值聚类算法中类别数目的确定进行了探讨。最终,构建隶属度表达式,利用模糊数学的思想,实现了利用常规测井资料的岩石组分逐点自动化定量求取。将计算结果与实验结论对比,表明该运算方法针对性强、限制条件少、效果良好。值得一提的是,该方法可在测井新技术资料缺乏的情况下使用。