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输血常出现的不良反应类型与预防处理措施 被引量:4
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作者 王嫩妹 《临床合理用药杂志》 2017年第8期158-159,共2页
输血是临床治疗的重要手段,尤其是针对急性失血、慢性贫血的患者,是挽救生命的重要措施。临床对输血操作有严格的规范措施,但由于血液制品的复杂性及患者存在个体差异,不可避免的发生输血不良反应。轻度不良反应经及时处理可缓解,... 输血是临床治疗的重要手段,尤其是针对急性失血、慢性贫血的患者,是挽救生命的重要措施。临床对输血操作有严格的规范措施,但由于血液制品的复杂性及患者存在个体差异,不可避免的发生输血不良反应。轻度不良反应经及时处理可缓解,重度不良反应可危及患者生命。因此,增强护理人员对输血不良反应的判断,加强对临床不良反应的监控,制定科学有针对性的预防措施,显得尤为重要。 展开更多
关键词 输血 不良反应 预防措施
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思维导图在神经外科实习护生临床教学中的应用 被引量:3
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作者 郭泳伶 罗梨芳 +1 位作者 张华琴 王嫩妹 《基层医学论坛》 2020年第30期4400-4401,共2页
目的探讨思维导图在神经外科实习护生护理教学中的应用效果。方法选择福建省某三甲医院神经外科2017年7月-2018年3月实习护生43名为对照组,采用传统神经外科护理教学方法;选择2018年7月-2019年3月实习护生42名为观察组,在对照组基础上... 目的探讨思维导图在神经外科实习护生护理教学中的应用效果。方法选择福建省某三甲医院神经外科2017年7月-2018年3月实习护生43名为对照组,采用传统神经外科护理教学方法;选择2018年7月-2019年3月实习护生42名为观察组,在对照组基础上应用思维导图护理教学,2组带教老师均由科室年资高、带教经验丰富的护师担任,比较2组考核成绩及教学质量评价情况。结果2组实习护生教学开始前考核成绩差异无统计学意义(P>0.05);教学结束后,观察组理论考核成绩、操作考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组教学质量评价优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论思维导图能显著提高神经外科护生教学质量,值得推广。 展开更多
关键词 神经外科 实习护生 护理教学 思维导图 应用效果
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