编辑继续教育的现状与进路——兼述对《出版专业技术人员继续教育规定》的理解

出版专业技术人员继续教育以培养高素质专业化出版人才为目标指向,为出版业持续健康发展提供有力支撑。进入新时代以来,出版业发展环境面临深刻变革,以编辑为主要对象的继续教育工作应依循《出版专业技术人员继续教育规定》这条主线,从理念、内容、形式、效果及参与主体等不同维度,探索可能的创新路径,全面提升编辑专业素质和能力。

基于重叠视域的跨相机多目标跟踪

针对短道速滑运动员检测难度大,难以准确进行跨相机目标交接等问题,提出了基于重叠视域的跨相机多目标跟踪算法.通过使用Global context network(GCnet)注意力模块、Funnel ReLU(FReLU)激活函数和Distance-IoU非极大值抑制(DIoU-NMS)改进YOLOXs算法,提高对粘连目标的检测精度.依据平面单应性原理将相机图像坐标映射至统一世界坐标以关联相邻相机,提出基于目标质心位置相似性与检测框空间相似性关联权重的改进型匈牙利匹配算法,实现跨相机目标一致性判定.实验结果表明:YOLOXs-GFD算法的平均准确率在Skater数据集和INRIA数据集上分别提升2%、1.1%.MOT-skater数据集上,跨相机多目标跟踪指标MCTA和IDF1分别为80.6%、83.7%.所提出的算法对短道速滑运动员的跨相机跟踪具有更优的准确性与鲁棒性.

图书编辑胜任力模型构建研究——以长江出版传媒为例

图书编辑素质一直是传统出版行业重点关注的问题,并逐渐成为业内长期实践探索的应用研究领域。以国有出版企业长江传媒为例,通过文献研究法、访谈法、问卷调查法收集数据,使用Nvivo12及Spss26软件对原始数据进行整理、分析,逐步调整图书编辑胜任特征,并完成模型的构建与验证。研究得出的图书编辑胜任力模型由专业技能、核心能力、职业素养、个人特质4个维度31项胜任特征构成。

布洛克的意识概念划分理论

布洛克主张“意识”是一个混杂概念,至少可以划分为现象意识与通达意识,二者在概念使用与事实经验上均可区分。将论证通达意识独立存在面临逻辑困境,现象意识独立存在仍然面临方法论难题;两种意识类型表达不同的内涵,在语词使用上有进行概念区分的必要;但严苛意义上,并无可靠证据能够支持两类意识在事实经验上可区分。

氟达拉滨与TRAIL联用诱导肺癌细胞凋亡及其作用机制

目的:研究氟达拉滨(Fludarabine)在低浓度下与TRAIL联合处理是否能够诱导人肺癌A549细胞发生凋亡,并探讨其作用机制。方法:实验设对照组、Fludarabine组、TRAIL组、Fludarabine和TRAIL联合组,CCK-8法检测Fludarabine与TRAIL联合处理时对A549 细胞及人脐静脉内皮细胞(HUVEC,人正常细胞作为对照)增殖活力的影响,流式细胞术检测A549 细胞凋亡情况,Western blot法检测凋亡相关蛋白Survivin、Bcl-2、Bcl-xl、caspase-8、caspase-3、JNK和p38的表达情况。结果:25、50 μmol/LFludarabine或50 ng/mL TRAIL单独处理时对A549及HUVEC细胞增殖活力均无明显影响(P 均>0.05),两者联合处理后对A549细胞增殖活力抑制率分别为30.9%和44.9%。Fludarabine或TRAIL单独使用时对A549细胞凋亡无明显影响,联合处理时可使A549细胞凋亡率达到89.3%。与对照组、Fludarabine组和TRAIL组相比,Fludarabine与TRAIL联合处理可使A549细胞中Survivin、Bcl-2、Bcl-xl表达降低(P 均<0.05),促进caspase-8及caspase-3的激活,并能促进JNK和p38的磷酸化(P 均>0.05)。结论:Fludarabine与TRAIL联合处理可促进A549细胞凋亡。

毛蚶抗癌蛋白主要组分的分离纯化及作用研究

目的:对毛蚶抗癌蛋白(ASAP)进行了分离纯化,并研究分离后毛蚶抗癌蛋白主要组分的抗癌作用。方法:依次利用阴离子交换层析、疏水作用层析、凝胶过滤层析对ASAP进行分离;联合p53基因表达激活及CCK-8细胞活力测定检测分离组分的抗癌活性;CCK-8细胞活力测定法检测毛蚶抗癌蛋白主要组分对人结直肠癌Colo205、HT-29、人肺癌A549、人慢性髓性白血病K562细胞活力的影响;Annexin-V/PI双染结合流式细胞术检测细胞凋亡;Western Blotting法检测细胞凋亡相关蛋白:Mcl-1、Bcl-2、Bax、procaspase-3的表达情况。结果:从ASAP中分离得到的毛蚶抗癌活性蛋白主要组分C6在24~72 h内对Colo205、HT-29、A549、K562的细胞活力均有不同程度的抑制作用,其中对Colo205细胞的抑制作用最明显,作用72 h时IC50为5.7μg/mL;C6可以诱导Colo205细胞凋亡且呈一定剂量依赖性;C6可以抑制抗凋亡蛋白Mcl-1和Bcl-2的表达,上调凋亡蛋白Bax的表达,引起凋亡蛋白caspase-3前体procaspase-3下降。结论:毛蚶抗癌蛋白主要组分C6对人多种癌细胞活力具有抑制作用,可诱导人结直肠癌Colo205细胞发生caspase通路依赖的细胞凋亡。

林业对农户增收的影响研究——以陕西省为例

基于陕西省7个区县2018年农户林业增收调研数据,建立了二元Logistic回归模型,发现当地农户林业增收受资金投入、劳动力投入、劳动效率等多种因素的影响。同时运用灰色关联度分析模型,确定了农户增收因素的影响程度序列从高到低依次为:农业劳动效率、林下养殖业资金投入、劳动力投入、林下种植业资金投入、经济林面积、从事林下经济产业种类。据此分析陕西省农户林业增收及发展现状,进而为当地农户增收提出建议。

PPE专业:跨越三大学科的精英专业

PPE专业把其体的社会科学和抽象的哲学思想结合在一起，被人们称为“精英专业”。不过，精英专业并不那么好学，学生的学习压力相对其他专业要大得多，录取率也相对比较低，是一个高门槛专业。

社会心理学视角下大学生依赖智能手机问题调查研究——以南京大学生为例

本文从社会心理学视角出发,选取南京市六所高校的大学生进行问卷调查,分析大学生依赖智能手机的原因,就个人、社会层面对大学生依赖智能手机影响进行分析,从学生、学校、社会三个方面提出政策建议。

坊间对美国大学的五大误解,你中了几枪?

关于美国大学，民间流传着很多“传说”。那么到底哪些是真的，哪些只是谣言？《留学》记者帮你一辨真伪。

基于系统动力学的交通PPP项目脆弱性评价研究

在采用文献分析法识别系统脆弱性因素的基础上,将交通PPP项目分为由6个维度组成的系统;接着引入系统动力学分析各影响因素与不同维度之间的因果关系;最后利用Vensim软件模拟不同维度中各影响因素对项目脆弱性的影响,为项目薄弱环节管理提供参考。

基于ANT理论的益贫性合作社形成机制研究--以L村Z合作社为例

乡村振兴战略背景下,合作社“精英俘获”现象阻碍乡村发展。实践中发现益贫性合作社在促进农民增收方面具有显著成效。本文借鉴ANT理论,分析益贫性合作社的形成机制。研究表明:“益贫性”股权结构和收益分配机制可以实现收益控制权由“精英”转向农民;村民对合作社领办人的政治信任是益贫性合作社形成的重要基础;合作社效益强化政治信任并有效促进资源整合。

用新媒体互动形式推动儿童对传统文化的认知

对于汉语教学而言,传统文化教学仍然是语言课的主要部分。大多数老师担心学生不理解,所以一个字,一句话地翻译,学生记笔记,他们没有时间认真思考作者的意图,被动倾听,使他们无法学习古人的本质。如何提高古典汉语的教学效率?我们不如换一种模式去引导儿童对传统文化的深刻学习,让传统文化变成一个小剧本的形式,利用实时抠像技术让儿童深入其中,从而理解传统文化的精髓。

第21届法语活动节举行发布会:多国大使站台 尚雯婕成宣传大使

2016年2月23日上午，第21届中国法语活动节新闻发布会在加拿大驻华大使馆举行。包括加拿大、法国、瑞士、比利时和刚果（布）在内的多个国家驻华大使、

亲爱的,我是眼泪

亲爱的:展信开颜。抓住了寒假的尾巴给你写信,窗外下起了雨,打在窗户上,连成一片细碎的声响。我感受到你解不出数学题的焦虑和未背完英语单词的烦躁,搅成乱麻的情绪和天气一样糟糕。此时你刚好可以酝酿我一滴泪珠。时光还记得,你从小到大都是个爱哭的女生。

逛博物馆去

为什么要逛博物馆?法国思想家托克维尔说:“当过去不再照亮未来,人心将在黑暗中徘徊。”博物馆是一个地方的灵魂,承载着这个地理空间范围内从过去到现在的发展脉络。它像一本历史教科书、一台相机、一架时光机,告诉我们“过去从何而来”,“如今确实存在”,“未来将往何处”。

满途确幸

我背上书包走出校门时已是晚上,不远处的空地上停着父亲的汽车,它总是那样温厚地望着我。我停下脚步,两个暗淡的车灯里忽而掠过一抹剪影。我将目光移到那辆车上,车灯射出的昏黄光线泛着古朴的暖意,带了些褐红色。父亲坐在驾驶位上,向我打招呼。这是我家拥有的第一辆车,雪白的色泽与锂亮的车身,使我第一眼就喜欢上了它。

劳动吧,少年

科技解放劳动力,如今我们大多数人坐在家里就能轻松享用美食和享受服务。在生活越来越不费力的当下,为什么还总要让我们劳动?劳动是生存的基础,脑子不动会“生锈”,人不劳动也会失去生机和活力。正如高尔基说的:人的天赋就像火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。而迫使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动,再劳动。

原来你是这样的整理达人

收纳整理是日常事务中最让人抓狂的环节。垃圾小山应该怎么处置,温馨整洁的角落如何打理?整理达人,请出列!秀出你的一方小空间,让大家抄抄作业!