期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
运用多媒体技术创设情境五法
1
作者
王存基
《青海教育》
2018年第3期42-42,共1页
在小学数学教学中,恰当运用多媒体技术创设情境,以形象、具体、生动、活泼的形式展示教学内容,可有效调动学生的学习积极性,增强学生创新意识,能使学生高效地获取知识、发展思维、形成能力,达到提高课堂教学效率的目的。
关键词
小学数学
多媒体技术
创设情境
下载PDF
职称材料
合理选择教学方法 全面提高教学质量
2
作者
王存基
《新课程学习》
2014年第6期198-198,共1页
全国各类学校都注重教学质量的提高,但只有选择合适的教学方法,才能达到教学目标。
关键词
教学效果
主导地位
教学环节
下载PDF
职称材料
题名
运用多媒体技术创设情境五法
1
作者
王存基
机构
门源县城关第一小学
出处
《青海教育》
2018年第3期42-42,共1页
文摘
在小学数学教学中,恰当运用多媒体技术创设情境,以形象、具体、生动、活泼的形式展示教学内容,可有效调动学生的学习积极性,增强学生创新意识,能使学生高效地获取知识、发展思维、形成能力,达到提高课堂教学效率的目的。
关键词
小学数学
多媒体技术
创设情境
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
合理选择教学方法 全面提高教学质量
2
作者
王存基
机构
青海省门源县第一小学
出处
《新课程学习》
2014年第6期198-198,共1页
文摘
全国各类学校都注重教学质量的提高,但只有选择合适的教学方法,才能达到教学目标。
关键词
教学效果
主导地位
教学环节
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
运用多媒体技术创设情境五法
王存基
《青海教育》
2018
0
下载PDF
职称材料
2
合理选择教学方法 全面提高教学质量
王存基
《新课程学习》
2014
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部