上消化道隆起性病变超声内镜检查的护理配合

对705例上消化道隆起性病变行超声内镜检查患者术前行心理护理,所有病例均顺利完成检查,未发生明显并发症。提示周密的术前准备,术中熟练的操作配合,严密观察病情,术后正确的健康指导等护理配合是检查成功的重要保证。

内镜下组织粘合剂注射术后并发症的护理

对60例胃底静脉曲张出血患者在内镜下行胃曲张静脉组织粘合剂注射治疗,19例患者术后发生并发症,其中发热7例、胸骨后疼痛6例、再出血4例、术中出血1例、胃溃疡1例,对症处理后症状消失。提出熟练掌握栓塞技术,迅速准确地进行静脉注射、避免过量注射;对现存及潜在并发症应予以充分的临床评估,做好预防性护理、饮食指导、健康教育及术后随访,可减轻和预防并发症发生,提高止血效果。

垂体后叶素与酚妥拉明联合治疗食管静脉曲张破裂出血的观察及护理

食管静脉曲张破裂出血是肝硬化门脉高压症患者最常见的并发症和致死原因。长期以来,常应用收缩血管药物垂体后叶素治疗。于1991年我院采用垂体后叶素与酚妥拉明联合持续静脉滴注治疗肝硬化门脉高压食管静脉曲张破裂出血患者20例,现将临床观察及护理报告如下: 临床资料本组20例,男13例,女7例,年龄14～78岁,平均年龄46岁。所观察病例选择标准均符合以下条件:①肝脏质地硬;②有门脉高压的表现,如侧支循环开放、脾脏大或腹水形成:③有肝功能受损,如低蛋白及高γ球蛋白血症;④有病因根据。

行推进式电子小肠镜检查术患者的护理

对29例消化道出血患者行推进式电子小肠镜检查术。结果插镜成功率100%,检出病变11例,检出率37.9%。提出检查前认真做好针对性健康教育及检查前准备,检查中医、护、患三者密切配合,检查后细致的观察与指导是小肠镜检查成功的重要保证。

认知行为干预对食管病变放大内镜检查患者心身状态的影响

目的探讨认知行为干预对食管病变放大内镜检查患者心身状态的影响。方法将疑似食管疾病拟行放大内镜检查的160例患者随机分为干预组和对照组各80例。对照组按照常规护理,干预组同时实施认知、心理和行为干预。结果干预后干预组SAS、SDS评分显著低于对照组,行放大内镜检查过程中血压、心率测量值显著低于对照组,检查时间显著短于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论实施认知行为干预可有效缓解放大内镜检查患者焦虑、抑郁情绪,使其积极配合,缩短检查时间。

内镜下碘染色诊断Barrett食管患者的护理干预

目的探讨内镜下碘染色诊断Barrett食管患者有效的护理干预方法。方法将疑似BE280例患者随机分成干预组和对照组各140例。对照组予以常规护理,干预组实施认知、心理和行为干预。结果干预组检查前SAS、SDS评分显著低于对照组(均P<0.01),检查过程中,血压、心率显著低于对照组(P<0.05,P<0.01),检查时间显著短于对照组(P<0.01)。结论实施有效的护理干预可有效缓冲患者焦虑、抑郁情绪,使患者有效地配合检查,缩短检查时间。

如何提高高校图书馆馆员的职业素养

高校的读者是以学生和教职工为主,这一特点就决定了图书馆的职能与高效的教育是密不可分的,图书馆要为学校的科学研究工作进行服务,这就要求图书馆的管理人员要有一定的素质。主要分析了图书馆馆员的地位和作用,以及一些不和谐现象的成因及影响,最后阐述了提高高校图书馆员职业素养的方法。

内镜下胆总管结石取出术的配合

对40例胆总管结石病人行内镜下胆总管结石取出术,均取石成功。术前、术中及术后高质量的护理配合是保证手术成功的重要因素。

新升本科院校图书馆期刊管理工作探讨

从客观原因和主观原因两个方面分析了新升本科院校图书馆期刊管理工作存在的问题,提出提高期刊采购质量、改善阅读环境,提升服务理念,学习先进的管理模式等改善工作的对策。

我国图书馆学专业论坛的现状及展望

通过对我国当前相对来说比较有名的图书馆学专业论坛的发展现状实行简单介绍与调查后的较比分析,并在此基础上提出建构图书馆学专业论坛应当注意的若干问题,同时,对图书馆学专业论坛之前景予以展望,以期更加有效地促进图书馆学专业论坛的发展。

205例静脉麻醉胃镜检查的临床观察与护理

为了观察静脉麻醉胃镜检查的安全性,探讨相关的护理方法,对205 例行芬太尼+异丙酚静脉麻醉胃镜检查的患者进行了回顾性总结。结果静脉麻醉胃镜检查患者的痛苦反应程度小、并发症少;检查中血氧饱和度、动脉血压、心率一过性下降(P<0.01),但经严密的观察与及时处理,检查结束后上述指标很快恢复至正常范围;所有病例均顺利完成内镜检查。认为检查前认真对患者进行针对性的健康教育,检查中做到“眼勤”、“口勤”及“手勤”,检查后做好观察与指导,对顺利安全完成检查有重要意义。

高校图书馆员的工作反思

为了更好地适应高校图书馆工作的需要,更好地为高校专业建设和人才培养服务工作,为教学和科研服务,高校图书馆员需要不断反思自己的工作,总结良好的工作经验,找出工作差距和疏漏,寻求改进工作的办法和措施,提升自己的工作理念和素质.