大班语言社会综合活动 女娲造人

活动背景神话作为最早的文学形式,是人类祖先试图理解和解释世界的重要方式,其优美的语言和动人的故事充满文学魅力;其类似并超越人类生活的场景,充满创造想象力,与儿童的心灵契合;其代代相传,内在的真善美的特质,具有可深度挖掘的教育价值。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出要引导幼儿“接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”“实际感受祖国文化的丰富与优秀……激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”。

旅游业标准体系的思考与重构

旅游标准体系是行业规范化管理的蓝图和技术支撑，也是旅游企业开展标准化工作的基础。研究既符合标准体系基础理论要求，又与旅游业自身特点及其发展规律相吻合的标准体系，对于全面提升我国旅游产品质量和服务水平，改善旅游企业的管理水平，提高旅游企业的国际竞争力具有重要意义。《全国旅游标准化发展规划（200---2015）》重新修订了国家旅游标准体系，然而该体系的系统性和科学性有待进一步改善。在梳理相关学术文献、标准体系理论以及国家标准的基础上，文章对武汉市旅游相关企业进行了实地调研，发现当前体系存在标准体系层次划分不合理、体系表存在缺失与重复以及标准体系分类不够专业等问题。为了构建更具系统性和可操作性的标准体系，提高行业的标准化管理水平，文章结合旅游业的服务特性和业务要素重构了旅游业标准体系，该体系分为两个层次三个子体系：第一层是基础标准体系，第二层包括服务保障标准体系和服务与服务提供标准体系。基础标准体系是下层标准体系的准则和指南，保障标准体系是服务与服务提供标准体系的直接支撑，服务与服务提供标准体系促进保障标准体系完善，并与保障标准体系共同反馈于基础标准体系。三者以系统的方式发挥效用，并能够不断自我修正和完善。在此基础上，给出了企业层面标准体系的应用指南，指出企业标准体系应当以整个企业的经营管理为目标，涉及企业管理的各个过程，因此其既包括国际、国家、行业和地方标准，还包括企业根据自身情况制定的适用于本组织的规范性文件，把行业标准体系和企业标准体系统一起来，提高标准体系的适用性。

基于社会网络分析法的标准网络测度指标研究——以五个主管部门国家标准网络比较为例

本文尝试将社会网络分析法应用于国家标准网络研究,运用Ucinet 6.0,基于截至2013年底所颁布的五部门国家标准,建立规范性引用文件(国家标准)矩阵,通过系统性、引用效率和关键节点三个维度,选取网络密度、孤点率、凝聚子群、连线距离、点度中心度以及中间中心度等测度指标进行比较分析。研究发现:孤点率与成分数量、规模对标准网络的系统性强弱判断具有较高的重要性;平均节点距离能够较合理地判断标准引用效率的高低;而点度中心度和中间中心度则是判断标准重要性和标准网络系统稳定性的关键指标。

标准化运行机制研究——基于熵和耗散结构理论

有序化是标准化活动的本质,探寻有序化的形成机理有助于研究标准化活动的内在规律。标准熵增反应了标准化系统有序化程度不断递减的规律,而标准耗散结构的形成是标准化系统有序化程度由量变到质变的结果。它的形成源于标准化系统与外界进行能量、信息和物质的交换,即开展适宜的标准化活动。文章在熵理论和耗散结构理论的基础上,提出了标准熵和标准耗散结构,并运用数学模型来解析标准化的内在运行机制。

技术标准选择:中小企业竞争的起点——基于公权标准和事实标准的思考

公权标准和事实标准的并行使标准化过程呈多样化趋势,中小企业在拥有更多选择的同时,也面临着更大的标准化风险。中小企业在标准化活动中应遵循市场导向、效益最大化、系统性和可持续发展原则,尽量采用不同范围的公权标准,有选择参与不同类型的标准制定过程,努力构建"为我所用"的标准资源。

改革开放30年广东省学前教育发展回顾

改革开放以来,广东省学前教育发展迅速,"重建体系、规范发展、创立多元化学前教育体系"三大改革促进了事业发展,不断满足社会需求,初步形成了具有广东特色的学前教育发展模式;同时,存在"普及率偏低、发展不均衡、师资队伍薄弱"三大问题,形成发展困境,急需通过管理体制改革配套地解决问题。

旅游业标准起草单位合作网络研究——基于社会网络分析方法

以旅游业现行77项国家标准与行业标准的119个标准起草单位为研究样本,利用社会网络分析方法及UCINET软件,构造了旅游业标准起草单位合作网络,并从整体特征、子群、中心性等角度客观描述了各单位间合作、交流的规律,打破以往对标准起草单位定性研究的局限。研究表明,旅游业标准起草单位合作网络以国家旅游局为中心,政府相关部门起主导作用;网络结构松散;网络中小团体普遍存在。针对这些问题提出了相应的建议。

广州市民办幼儿园教师合法权益现状的调查报告

本研究从教师队伍整体状况、教师合法权益的基本状况、教师对自身合法权益的认识、教师的维权意识和维权能力等四个方面对广州市民办幼儿园教师的合法权益展开调查。通过问卷调查和访谈发现，广州市民办幼儿园教师权益受侵害的现象比较普遍，尤其体现在工资福利权益、职称评定权益、试用期间权益等方面。文章提出．政府应发挥主导作用，担负起保护民办幼儿园教师合法权益和发展民办幼儿教育的主要责任：建立健全社会评估监督机制；民办幼儿园应依法治教，维护教师合法权益：民办幼儿园教师应学会运用法律手段维护自身合法权益。

对幼儿园说课活动及其内涵的探析

本文围绕当前幼儿园普遍开展的说课活动，对幼儿园说课的基本特征、幼儿园说课的基本元素、幼儿园说课的价值等三方面进行探讨，认为幼儿的年龄特点决定了幼儿园说课的基本特征；幼儿园的教育过程决定了说课内容的基本元素；说课广泛的操作性能够有效地优化教师的素质结构，说课必须服务于幼儿园课程改革。本文希望能对广大幼儿园和幼儿教师开展说课活动提供理论支持。

旅行社标准化管理机制研究

随着经济全球化的日益深入和旅游市场的进一步发展，旅游标准化已经成为提升旅游业管理水平和服务质量的有效工具，旅行社作为最典型的旅游要素行业，其标准化管理的水平是旅游行业发展水平的直接体现。笔者在研究标准化管理机制和相关国家标准的基础上，从标准体系的系统性和旅行社管理的可操作性出发，结合旅行社的服务特点，用企业标准化管理机制探索适合我国旅行社现状的标准化管理平台，希望能为全面提高旅行社管理水平和服务质量抛砖引玉。

论优秀教研组与幼儿教师专业成长

最初，对幼儿园业务园长岗位技能的思考，引发了我们对幼儿园教研管理工作的关注。经过组织两届“幼儿园优秀教研组”的评选工作．我们深切地感受到：我们的确把目光放到了幼儿园教师参与频率最高的在职学习活动中了，关注到了幼儿园教师的学习过程，教学实践研究活动的确是幼儿教师专业成长最有帮助的途径。

香港立例解决幼儿独留在家问题

近年来,由于香港妇女就业率不断升高,父母在难以找到合适的暂托机构的情况下,往往将年幼的儿女独自留在家中或交给并不十分了解的外人看管,由此不断有诸如儿童坠楼、走失、窒息、烫伤、火灾、绑架等意外伤亡事故发生,日益引起香港社会的普遍关注。为了解决幼儿独留在家问题。

规范管理 自主发展——“第二届中国幼儿园园长大会”综述

2010年6月12～14日，由中国学前教育研究会主办．中国学前教育研究会学前教育管理研究专业委员会、福建省教育学会幼儿教育专业委员会、厦门市教育学会学前教育专业委员会、《早期教育》编辑部、《上海托幼》编辑部联合协办的“第二届中国幼儿园园长大会”在厦门市隆重召开。

珠江三角洲地区学前教育现代化面临的主要问题分析——基于教育现代化理论和现实的视角

珠江三角洲地区实现学前教育现代化面临的主问题包括：学前教育生产力不能满足社会需求，教育普及和公平问题较突出；促进学前教育可持续发展的制度体系尚未完全建立；学前教育观念尚需转变和提升，发展动力不足等。实现珠江三角洲地区学前教育现代化，需建设高质量、高水平普及的学前公共服务体系，从革新学前教育思想观念入手，完善学前教育制度体系，发展学前教育生产力，实现区域性学前教育现代化。

知识经济时代的标准化工作

人类社会在即将迈向21世纪门槛的关键时刻,知识经济的钟声已经在耳边敲响。人类社会在经历了农业经济和工业经济之后,世界经济正面临着一种以知识为基础的全球化、信息化、网络化的崭新社会经济形态——知识经济,以知识创造社会财富的经济。 1998年初,世界经济合作与发展组织在一份题为'以知道为基础的经济’'的报告中,首次使用了'以知识为基础的经济'(简称知识经济)。报告把人类迄今创造的所有知识分为四大形态:即事实知识(Know-what)——知道是什么,原理知识(Know—why)——知道为什么,技能知识(Know—how)——知道怎样做,人力资源信息知识(Know—who)——知道是谁。

基于社会网络分析法的技术标准网络实证研究——以消防行业国家、行业标准为例

文章以消防行业国家和行业标准为研究对象,选择社会网络分析法,运用Ucinet 6.0软件了构建消防行业引用标准矩阵,选取全国消防标准化技术委员会(SAC/TC113)标准网络结构和节点两个维度,通过成分、网络密度、孤点率、凝聚力指数、点度中心度、中间中心度等观测指标进行实证比较分析。研究结果表明,SAC/TC113®的标准网络形成了一个整体,运行良好;但其SAC/TC113/SC®的标准网络运行良莠不齐。文章通过分析找到了标准网络的关键节点标准和孤点标准,并给出了相关建议,此方法为标准化管理部门和标准化技术委员会的管理和评价提供了科学依据。