传统制造技术与先进制造技术

分析了传统制造技术特征及其变革，讨论了先进制造技术的出现背景、基本概念及其特点，提出我国近期机械制造技术发展思路。

对高等工程专科实践教学的认识

高等工程专科学生毕业后主要从事制造、施工、运行、维修、测试等方面的工艺、技术和管理工作。这就要求学生具有较强的技术科学理论应用知识,具有较强的工艺操作技能以及实验计算、绘图、计算机应用等方面的能力。因此,高等工程专科教育的教学要突出理论知识的应用和实践动手能力的培养,尤其要加强实践教学。一。

应用成组原理设计机床时几个问题的探讨

本文在阐明“成组技术”的“硬件”与“软件”关系基础上,分析了成组加工机床的基本类型结合我国国性的开发利用途径。着重论述了设计成组机床时应特别值得重视的几个问题。如成组机床的设计特点、基本参数的确定、如何体现“成组批量”的存在、机床模块化设计思想、零件合理分类分组的重要性等,在运用上述设计观点设计成组加工机床时取得了满意的效果。

21世纪制造技术

在分析了制造业在工业生产中及国民经济建设中的重要地位及作用，指出当前机械制造业存在的严重问题。制造业必须用高新技术成果推动创造技术向先进制造技术转变。文章提出了先进制造技术的概念。接着分析研究了21世纪制造技术的主要特点、特征及其关键技术。最后提出了21世纪制造企业可供参考的生产模式。

对CAPP研究开发的认识

本文论述了CAPP产生和发展概况后，分析了CAPP系统的组织结构及其功能；按着阐述了CAPP系统的基本类型及其支撑的基础技术；对当前CAPP系统的研究开发，既要注意解决企业急需，又要注意先进制造技术和CIMS发展需要。最后提出了CAPP系统发展的趋势。

课堂教学质量评价分析与实践

本文从教学督导的角度对课堂教学质量评价分析实践进行了总结论述

传统制造技术与先进制造技术

本文分析了传统制造技术的特征及其变革，讨论了先进制造技术出现的背景、基本概念及其特点，提出我国近期机械制造技术发展思路。