Logistic模型的参数估计及人口预测

用数值微分和线性拟合化技术对Logistics模型进行了参数估计,由此检验了2005~2007年中国总人口数的误差情况,其中2007年用相关参考文献的等差参数估算方法所得结果的相对误差为5.58%,而本文参数估算所得结果的相对误差为0.114‰,预测取得了理想的效果.

一类超二次六阶半线性微分方程同宿轨道解的存在性

本文运用Brezis-Nirenberg型山路引理研究了六阶周期性微分方程u(vi)-Au(iv)+Bu″-Cu+Fu(x,u)=0至少存在一个非平凡同宿轨道解,其中,A2<4B,C>0假设F(x,u)∈C1(R×R,R)满足相应的超二次条件.

多稳态压电振动能量采集器的动力学模型及其特性分析

提出了一种双线性弹性元件耦合的多稳态压电振动能量采集器,利用线性弹性元件的大变形引起采集器结构几何构型的变化,使采集器产生单稳态、双稳态和三稳态等非线性振动特性,达到提高能量采集器输出性能的目的。建立了双线性弹性元件耦合压电振动能量采集器的非线性恢复力模型,基于该模型,利用Rayleigh-Ritz模态分析法和能量守恒原理建立了能量采集器的集总参数机电耦合动力学模型,通过对动力学模型无量纲化处理后,仿真分析了系统参数对能量采集器的静力学特性(如非线性恢复力、势能、静态平衡点及其分岔)和动力学特性(振动位移、速度、相图、采集电压等)的影响。有限元计算结果验证了该仿真分析结果的正确性。研究结果表明:系统参数α=β≠0时能量采集器表现出光滑连续的单稳态、双稳态和三稳态等动力学特性,其中双稳态和三稳态振动时的能量采集输出功率比线性能量采集器高。

带弹性放大器的双稳态压电振动能量采集器

针对带弹性放大器的双稳态压电振动能量采集器,利用Hamilton原理和Raleigh-Ritz方法建立了压电振动能量采集器的机电耦合分布参数模型。重点分析了激励频率Ω≥1时系统质量比、刚度比、磁铁对间距等参数对系统输出性能的影响。研制了压电振动能量采集器原理样机,搭建了实验测试平台,实验测试了压电振动能量采集器的输出性能。研究结果表明带弹性放大器的压电振动能量采集器是一个非线性双自由度系统,具有两个双稳态运动区域;在激励频率Ω≥1时压电振动能量采集器需要较大的激励能量才能进入大幅值周期振动状态。

能量采集型压电超声驱动器的设计与实验研究

基于压电陶瓷正、逆压电效应设计了一种具有能量采集功能的旋转式环形压电超声驱动器;利用ANSYS软件建立了驱动器压电振子有限元参数化模型(FEM),通过参数灵敏度分析方法对压电振子结构进行了优化设计;研制了直径60 mm的环形压电超声驱动器原理样机,搭建了样机实验平台,实验验证了所设计方法的正确性。研究结果表明,在频率36 kHz、幅值152 V的电压激励下,驱动器的最大空载转速、堵转力矩和机械输出功率分别达到112 r/min、0.78 N·m和3.1 W;在空载时,驱动器每个扇区的振动能量采集输出功率最大达到108 mW;在负载力矩0.35 N·m和负载电阻为11 kΩ时,驱动器每个扇区的振动能量采集输出功率达到93 mW,总的采集输出功率为1.674 W,驱动器压电振子的振动能量有效利用率达到47.74%。

三稳态压电能量采集器的动态特性与实验

为了探究三稳态压电振动能量采集器的动力学特性,以磁-机-压电耦合型三稳态压电振动能量采集器(tristable piezoelectric vibration energy harvester,简称TPVEH)为研究对象,利用磁荷法、力平衡和基尔霍夫定律分别建立了采集器末端磁铁与外部磁铁之间的非线性磁力模型和系统集总参数动力学模型。仿真分析了磁铁间距、激励加速度幅值和频率等参数对采集器动力学特性和采集电压的影响。研制了三稳态压电振动能量采集器原理样机,搭建了实验测试平台,实验验证了仿真结果的正确性。研究结果表明,随着激励加速度幅值增大,能量采集器依次经历单稳态、双稳态和三稳态3种运动状态,且三稳态运动时的工作频带和输出性能(位移、速度和采集电压)比双稳态和单稳态时要高。

初中化学教学中支架式教学策略的应用

近年来,关于支架教学策略的理论得到不断丰富与发展,但仍有一些教师在使用时存在模糊性和不确定性。本文主要以维果斯基的“最近发展区”为理论基础,给化学教师在支架式教学上提出合理建议,给予其科学搭建及运用支架教学方法。同时在支架式教学的方法下帮助学生快速建立学科知识,提高教学质量。

努力把中国科大办成培养青年科技人才的基地

青年是中国的未来,青年科技工作者也就是中科院的期望所在。未来十年的历史重任,将落在年轻一代的身上。

简论思想政治工作者形象的塑造

有了正确的路线、方针和政策以后,政工干部形象的塑造主要靠自身的努力.

基于“互联网+”小学生课外阅读的实践

随着社会的快速发展,我国逐渐进入 "互联网+"的时代。在小学语文教学中将互联网的资源加以应用,可以有效提高小学语文课外阅读的质量,并通过多种多样的方式来激发学生的兴趣。

甘露醇烟酸酯治疗高血压171例及高脂血症88例

高血压２１１例，其中１７１例采用甘露醇烟酸酯（４００ｍｇ，ｐｏ，ｔｉｄ）为治疗组，连用４０ｄ。另４０例用复方降压片（２片，ｐｏ，ｔｉｄ）为对照组，连用４０ｄ。结果：治疗组总有效率为８６．０％，优于对照组的６８％（Ｐ＜０．０１）。高脂血症１７６例，其中８８例采用甘露醇烟酸酯治疗（服法、疗程同上），结果：降ＴＣ和ＴＧ疗效优于淀粉对照组（Ｐ＜０．０１），降ＴＧ疗效亦优于烟酸肌醇酯对照组（Ｐ＜０．０５）。治疗组不良反应轻微。

一类连续变量脉冲中立型差分方程

研究具连续变量脉冲中立型时滞差分方程△[y(t)-p(t)y(t-τ)]+q(t)y(t-σ)=0,t≠tky(tk+)-y(tk)=bky(tk),k=1,2,…利用辅助方程,建立等价定理,得到了方程解振动的显式充分性条件.

化学教学中培养学生决策能力的现状及对策研究

化学作为基础教育的一门重要自然学科。化学教学要适应时代的发展,充分关注和培养学生的学习兴趣使他们在化学学习过程中形成科学态度,获得科学方法,提高科学素养。学生的全面发展离不开决策能力的培养与提高,提高决策能力是社会发展和化学课程改革提出的要求。因此,学生的决策能力的培养已成为初中化学教学的重要目标之一。

质疑“小偷的占有保护”——兼谈物权法第二百四十五条占有保护的适用范围

在物权法颁布前后及至当下，一些学者一直认为任何占有，包括小偷对其窃款窃物的占有，都应受到法律的保护。因为，占有是一种既成的事实，即使这种事实与其他当事人的权利相抵触，也不应再受到非法行为的侵害。这种观点对物权法的理论研究和司法实践产生了较为深刻的影响。笔者认为。“任何占有都受保护”似有极左的倾向；“小偷的占有保护”值得质疑。