浅谈语文课堂教学导读策略

语文课堂教学中,教师要根据文本内容寻找教学的落点,遵循以生为本、依文导学的原则,实施策略导读:或巧妙利用多媒体,或引导自主质疑,或抓关键词语,或巧用文中对比,或设计角色体验,或创设情境。只要教师导得有法、导得有效,学生就会学得有趣、学有实效。这样的课堂才是学生的语文发展之本。

散文朗读初探

人们用自己的声音把文字所表达的思想和感情转达出来就叫做朗读。这是一种最方便，最常用的宣传教育手段，广播、电视、演说、教学、讲故事等等，都离不了它。它又是电影和戏剧表演艺术的一项基本功。同时，它本身还可以单独构成一门表演艺术，即通常所说的朗诵，它自有其规律和特定的技巧，也可以有不同的风格、流派和相应的理论。