中华优秀传统文化在小学语文教材中的地位——三个版本小学语文教材的比较研究

《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》明确指出，要加强传统文化教育，“坚持继承和弘扬优秀民族文化传统，吸收和借鉴世界各国优秀文化成果。”“重视中华优秀传统文化教育和传统经典、技艺的传承。在有条件的小学开设书法、绘画、传统工艺等课程，在中学语文课程中适当增加传统经典范文、诗词的比重，中小学各学科课程都要结合学科特点融入中华优秀传统文化内容。高等学校要创造条件，面向全体大学生开设中国语文课。”这一弘扬优秀传统文化、促进中华民族复兴的重大举措，得到了社会各界的广泛认同与支持。

马克·吐温和他的《汤姆·索亚历险记》

马克·吐温（Mark Twain，1835-1910）是美国杰出的小说家，也是美国文学史上最重要的作家之一。他用幽默、诙谐的笔调，生动描绘了美国五光十色的社会图景和风土人情。他的儿童探险小说《汤姆·索亚历险记》（也译作《汤姆·索耶历险记》）是他最重要的长篇小说之一，在全世界范围内拥有无数读者。

总结反思 开拓创新——人教版小学语文实验教科书实验工作总结交流会综述

2007年5月10～11日，人教版小学语文实验教科书实验工作总结交流会在福建省厦门市隆重召开，这是在语文课程改革进入到第六个年头、小学阶段六年的教材实验工作将要结束之际召开的一次盛会。此次会议旨在总结、交流六年来各实验区的经验，更好地解决实验中的一些问题，促进语文课程、教材、教学改革向纵深发展。来自全国各省、自治区、直辖市的1000余位实验区代表参加了会议。“人教网”对此次会议进行了全程现场直播。

明晰教学目标 崇尚真实课堂——“全国第八届青年教师阅读教学观摩活动”研讨会纪实

“全国第八届青年教师阅读教学观摩活动”圆满落幕之后，全国小语会秘书处组织召开了专题研讨会。人教社小语室编辑、北京市部分区县的语文教研员和教师参加了会议。大家交流了自己参加此次观摩活动的体会与感受。现将研讨会的内容进行整理，与语文界同仁们分享。

语文教学:回归本真 呼唤创新——“全国第七届青年教师阅读教学观摩活动”座谈会纪要

作为小语界两年一次的盛会，全国第七届青年教师阅读教学观摩活动已经结束了，举办这个观摩活动的本意不是上几节课，推几个“新星”，活动的本质应该是推动各地语文教学研究活动；用观摩活动的形式是为了展示全国小学语文教学研究阶段性的成果，并对此作出一些方向性的引领，也引发一些有价值的讨论，从而为语文教学研究的良性发展把脉。为此，本刊特邀请了全国小语会副理事长陈先云、部分教研员和一线教师等，依据参与本次观靡活动的场次，就观摩活动的总体印象和课堂教学中的突出问题交流看法。