基于位置信息和注意力机制的路面裂缝检测

路面裂缝是造成公路安全问题的主要因素。传统的裂缝检测通常以人工检测为主,存在效率低、不安全等问题,此外现有深度学习检测模型在面临阴影遮挡、背景复杂等干扰因素时会造成裂缝检测不完整。针对上述问题,提出一种基于位置信息和注意力机制的路面裂缝检测模型(PA-TransUNet)。首先,通过混合编码器接收输入图像,提取裂缝特征信息,引入查询项、键、值的位置信息,提升编码器Transformer中自注意力机制捕获裂缝形状和补偿特征信息丢失的能力。然后,输入裂缝特征到解码器进行上采样,设计一种基于注意力门控的解码模块(AGDM),AGDM通过抑制非裂缝区域来加强对裂缝区域的学习,提高裂缝检测的准确性和完整性。实验结果表明,PA-TransUNet模型在路面裂缝检测数据集(CFD)和Cracktree200这2个公开数据集上的F1值分别达到87.44%和82.58%。此外,为了进一步检验PA-TransUNet模型在实际工程中的裂缝检测能力,又在自制无人机裂缝(UAV Cracks)数据集上取得了88.68%的F1值,由此可见其能较好地满足实际工程中的裂缝检测需求。

基于光照权重分配和注意力的红外与可见光图像融合深度学习模型

针对现有红外与可见光图像融合模型在融合过程中忽略光照因素、使用常规的融合策略,导致融合结果存在细节信息丢失、显著信息不明显等问题,提出一种基于光照权重分配和注意力的红外与可见光图像融合深度学习模型。首先,设计光照权重分配网络(IWA-Net)来估计光照分布并计算光照权重;其次,引入CM-L1范式融合策略提高像素之间的依赖关系,完成对显著特征的平滑处理;最后,由全卷积层构成解码网络,完成对融合图像的重构。在公开数据集上的融合实验结果表明,所提模型相较于对比模型,所选六种评价指标均有所提高,其中空间频率(SF)和互信息(MI)指标分别平均提高了45%和41%,有效减少边缘模糊,使融合图像具有较高的清晰度和对比度。该模型的融合结果在主客观方面均优于其他对比模型。

某医院医护人员心理健康状况调查分析

目的了解某医院医护人员心理状况的基本特征,为提高医护人员的心理健康水平提供科学依据。方法采用临床症状自评量表(SCL-90)和自编调查表,随机抽取某医院175名医护人员进行问卷调查,资料整理后进行统计分析。结果 (1)心理阳性症状检出率为48.6%,除在恐怖因子上与全国常模差异无统计学意义外(P>0.05),其余各项均显著高于全国常模(P<0.05);(2)除强迫症状、恐怖和精神病性因子差异无统计学意义外(P>0.05),其他因子分男性均显著高于女性(P<0.05);(3)除敌对、精神病性因子外,中、初级职称人员各项因子分显著高于高级职称人员(P<0.05),初级职称人员在强迫症状因子分上显著高于中级职称人员(P<0.05)。结论影响该院医护人员心理健康水平的主要因素是性别和职称。该院医护人员的心理健康水平较差,应当予以关注。

应用TOPSIS法综合评价医疗工作质量

目的探讨应用TOPSIS法对医疗工作质量进行综合评价。方法应用TOPSIS法对我院某院区近5年的13项主要医疗工作指标进行综合评价。结果 2008年-2012年,值分别为0.037,0.132,0.325,0.569,0.953,逐年递增,说明医院该院区近5年的医疗工作质量逐年提高。结论评价结果与我院实际医疗工作情况相符,TOPSIS法在科学全面评价医院医疗工作质量中具有良好的应用价值,可以在医院管理工作中推广使用。

用两种时间序列分析方法预测门诊量及效果评价

目的对两种常见预测医院门诊量的方法进行探讨,找出适合某院的方法,为医院管理提供科学依据。方法分别用时间序列建立季节性指数平滑法模型和SARIMA模型,2015年数据用于验证所建立的模型,使用统计软件SPSS20.0完成。结果季节性指数平滑法模型预测总体相对误差为1.72%,各月预测数据相对误差均在10%以内;SARIMA模型预测总体相对误差为7.27%,有3个月的预测相对误差超过10%;季节性指数平滑法模型预测效果优于SARIMA模型。结论应选择预测误差较小的模型,现阶段该院宜选择季节性指数平滑法模型对门诊量进行预测,合理安排工作,提高医院管理水平。

初中物理互动实验法的应用与探究

物理是一门实验性很强的课程,在教学中往往需要用实验来验证物理本质与物理现象,在新课程不断落实的过程中,越来越强调学生核心素养的养成,而实验探究就是物理核心素养中非常重要的组成部分,而互动则是良好教学的基础要素,通过良好的交流、互动、合作,将教学用活,能够有效改善课堂教学的氛围,能够促进学生的探究学习与实验,能够让学生更好地了解到学生的学习状态,在初中物理教学中应用互动实验法,其中互动教学是基础,是前提,而实验教学则是本质,是途径,两者相结合,能够有效地增强和提高学生的物理实验探究能力,继而增强学生的物理学习水平,促进初中学生的全面健康发展。

扎根基层三十载 青山处处竹成林 追记黑龙江省牡丹江市公安局阳明分局磨刀石派出所民警刘竹林

时光回溯到25年前的那个夜晚,一村民急匆匆地跑进黑龙江省穆棱市公安局磨刀石派出所,对值班民警说:“不好啦,老于太太家着火了!”此时,火借风势,即将把于大娘的草房吞噬。一位看起来有些瘦弱的民警,不顾个人安危,两次冲进火场寻找于大娘,但都被烈焰挡了回来。第三次,他把外衣淋湿,披在头上,再次冲进火场,在炕上发现已经被浓烟呛昏迷的于大娘。