计算机软件的日常管理与维护

计算机的不断普及,再加上信息技术的持续快速发展,计算机软件在企业生产、居民生活中都得到大范围应用,发挥着重要的作用。做好计算机软件的日常管理工作,是提升计算机软件应用有效性的重要渠道。因而,在实际应用中,应结合计算机软件日常管理中存在的各种问题,并制定好相应的维护策略,方能持续提高计算机软件应用效率与质量,从而最大化发挥其在效率提升等方面的价值。笔者结合自身实际工作经验,探讨可行的计算机软件日常管理与维护策略。

论全面建设社会主义现代化国家的思维结构

全面建设社会主义现代化国家,是继全面建成小康社会后又一个新的伟大奋斗目标。为了顺利实现新的伟大奋斗目标,必须首先树立正确的思维体系。任何一种思维体系都包含一定的思维结构。只有准确认识思维结构,才能准确认识思维体系,从而为实践提供正确的思想指引。纵观全面建设社会主义现代化国家的思维体系,蕴含"顶层设计—议题回应—实践推进—实践保障—创新发展"的思维结构,彰显了从理论到实践、从问题到回应、从现在到未来的高度统一。所以,在全面建设社会主义现代化国家的征程中,要准确认识五层思维结构的各自意涵指向,做到坚持解放思想与实事求是相统一、坚持化解风险与保持定力相统一、坚持全面建设与突出重点相统一、坚持以制定变与以变促治相统一、坚持追溯本源与开创新局相统一。

为全球食物供给和可持续发展贡献力量

9月23日,第四届全球水产养殖大会将在上海临港新片区召开。这是十年举办一次、首次在中国召开的全球水产养殖盛会。联合国粮农组织将进行全球直播。来自世界各地的水产养殖专家汇聚一堂,共商全球水产养殖大计。此次大会主题为“面向食物供给和可持续发展的水产养殖”,将全面总结近十年全球水产养殖发展成就,分析全球水产养殖发展的机遇、问题和挑战,分享成功经验,提出未来十年水产养殖发展方向和主要措施,推动全球水产养殖高质量绿色发展,并发布“上海宣言”。

论新时代大中小学思想政治理论课一体化体制机制建设

大中小学思想政治理论课一体化体制机制建设是回归思政课立德树人教育初心的必由之路,是破解思政课一体化建设困局的关键所在,也是推进思政课一体化建设的重要保障。多年来,各级教育行政部门和学校在推进思政课一体化建设实践中积累了不少宝贵经验,但仍存在统筹、协同、能力、动力等体制机制建设的壁垒。因此,需要从整体构建大中小学思政课一体化建设的统筹体制、多维度建立大中小学思政课一体化建设的协同机制、全方位构建大中小学思政课一体化建设的能力提升机制、建立健全大中小学思政课一体化建设动力机制等方面努力。

中国特色社会主义制度自信教育:出场情势、话语建构及意义创生

增强制度自信是新时代坚持和发展中国特色社会主义的重要举措。从"大历史"的视野来考察,中国近代以来的制度探索和演变经历了陷入迷茫、艰辛探索、调适改进、臻于成熟四个历史阶段,表明中国特色社会主义制度是历史发展的必然,是被实践所证明的先进制度,必须坚定不移地开展制度自信教育。为此,要立足中国实际,讲清楚中国特色社会主义制度为什么"能"、为什么"优"、为什么"行"、为什么"好",建构具有中国特色的制度自信教育话语体系。伟大的制度由伟大的政党来创设,伟大的制度以推进伟大的事业为导向,开展制度自信教育有利于创生"政党认同—制度认同—事业认同"三重意义,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝心聚力。

制度自信教育的逻辑、内涵与理论创新

从生成逻辑来看,制度自信教育有着深刻的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑;从内涵意蕴来看,制度自信教育聚焦主体对象、明确发展方向、突出核心内容;从理论创新来看,制度自信教育理论创新是对马克思主义制度理论中国化进程的新发展,有助于实现中国特色社会主义制度的守正创新。

以学习教育加强党的自身建设——学习习近平总书记关于党内集中教育的重要论述

回望百年历史,我们党能从小到大、从弱到强、不断从胜利走向胜利的一个重要原因就是始终重视党的自身建设,将党内集中教育作为思想建党、理论强党的重要方式。习近平总书记关于党内集中教育的重要论述不仅是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,而且有着鲜明的问题意识和深刻的实践指向,指明了新时代党内集中教育的目标、要求、方法、意义等内容。总体上看,习近平总书记关于党内集中教育的重要论述不仅确立了从严管党治党的鲜明导向,而且传递出加强理论自觉以增强理论自信的重要信号,对此,我们要从讲政治的高度来认识党内集中教育的现实性和重要性,在学理层面上分析和领悟习近平总书记关于党内集中教育的重要论述。