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动态环境下跨组织边界知识共享因素研究 被引量:1
1
作者 王宏芙 曹芬 秦远建 《中国商论》 北大核心 2011年第10X期114-115,共2页
随着服务外包业的快速发展,其对于知识的需求不断提升,知识共享的重要性更加显现。本文从动态环境视角分析跨组织边界服务外包企业间知识共享的因素,并对这些因素对于知识共享效果的作用进行了分析。
关键词 服务外包 动态环境 跨组织组织边界 知识共享
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高职学校动态能力影响因素的实证研究 被引量:1
2
作者 王宏芙 秦远建 《物流工程与管理》 2011年第10期172-174,共3页
随着我国社会经济的迅速发展,高职学校所处市场和行业环境都趋向于复杂、动态与不确定性变化,作为市场竞争主体的高职学校之间竞争更加异常激烈。动态能力是高职学校整合、构建和重组内外部资源以修正运营操作能力从而适应动态复杂快速... 随着我国社会经济的迅速发展,高职学校所处市场和行业环境都趋向于复杂、动态与不确定性变化,作为市场竞争主体的高职学校之间竞争更加异常激烈。动态能力是高职学校整合、构建和重组内外部资源以修正运营操作能力从而适应动态复杂快速变化环境的能力,其能够使高职学校动态地适应复杂变化的环境。文中通过对高职学校动态能力的影响因素进行实证分析,试图揭示各维度对高职学校动态能力的影响程度。 展开更多
关键词 高职学校 动态能力 资源水平 校企合作能力
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动态能力视角下高职学校发展问题与对策研究 被引量:1
3
作者 王宏芙 秦远建 《物流工程与管理》 2011年第9期125-126,115,共3页
我国高职学校历经20多年的发展,规模急剧扩大,教育质量得到积极关注。文中在动态能力理论视角下,提出高职学校动态能力是高职学校整合、构建和再配置内外部资源以适应环境快速变化的能力,并且探讨了高职学校发展中面临的问题,进一步提... 我国高职学校历经20多年的发展,规模急剧扩大,教育质量得到积极关注。文中在动态能力理论视角下,提出高职学校动态能力是高职学校整合、构建和再配置内外部资源以适应环境快速变化的能力,并且探讨了高职学校发展中面临的问题,进一步提出高职学校提升动态能力的对策。 展开更多
关键词 高职学校 动态能力理论 “双师型”教师
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高职学校动态能力研究 被引量:1
4
作者 王宏芙 《物流工程与管理》 2011年第9期127-128,47,共3页
高职学校如何健康快速发展是理论界和实践界关注的重要课题,文中对高职学校动态能力进行初探,首先对高职学校动态能力的内涵进行界定,然后阐述高职学校教育动态能力的理论基础,重点分析高职学校的动态能力由战略能力、组织能力、学习能... 高职学校如何健康快速发展是理论界和实践界关注的重要课题,文中对高职学校动态能力进行初探,首先对高职学校动态能力的内涵进行界定,然后阐述高职学校教育动态能力的理论基础,重点分析高职学校的动态能力由战略能力、组织能力、学习能力、创新能力、资源水平以及校企合作六个维度构成。 展开更多
关键词 高职学校 动态能力 校企合作
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