选择(小说)

周末。 傍晚,放学了。 喧闹的小学校园又恢复了暂时的宁静。月,送走班上最后一名学生,她向田野间走去。月,师范毕业快一年了,每天傍晚散步,是她生活中不可缺少的内容——特别是周末的傍晚。 她会工作也会休息。通过散步来凋整自己,每日都以崭新的面貌出现在课堂上。可是,今天…… 瘦瘦的田埂,宛如一条没蜕皮的蛇,向绿色麦田里游去。月慢慢的,轻轻的踏上“蛇”的脊背,

在政治课堂教学中强化学生主体参与

新课程实施的核心是以人为本。尊重学生的主体地位，让学生带着自己的知识、思考、兴趣等参与教学活动，将成为思想政治课堂教学的灵魂。笔者结合多年的教学实践，从政治课堂教学的现状、学生主体参与的概念，以及强化学生主体参与教学这三个方面谈了几点认识。

高中政治课教学实践中的高效课堂

当前，在规范办学行为的前提下，推行素质教育，打造高效课堂蔚然成风。构建高效课堂，应先处理好四对关系，实现两个根本转变。“让每一位学生都参与”、“让每一位学生都动起来”，是实现高效课堂的关键。因此，教师只有精心设计教学，不断提高课堂驾驭能力，让每一位学生都动起来，才能让政治课有声有色，实现高效课堂。