协同·对焦·共善:智联共进改进同步课堂——城乡同步教学中如何用技术排故障上好课

建设同步课堂是“互联网+教育”背景下,促进教育资源共享,实现城乡教育一体化的重要举措。2019年来,笔者所在学校积极响应浙江省教育厅关于“建设城乡教育共同体,覆盖所有乡村小学和初中,扩大优质教育资源受惠面”的号召,至今已分别与三所不同地区的学校建立教育共同体,推动城乡学生同教育同培养。