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小学数学课堂教学探究
被引量:
1
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作者
王宜慎
王娟
《西部素质教育》
2018年第22期251-251,共1页
为了不断提高小学数学课堂教学的有效性,促进小学生的全面发展。文章从四个方面对小学数学课堂进行了探究,包括鼓励学生自主探索与合作交流,打造有效课堂;合理使用教学道具,激发学生的学习积极性;将课堂教学与生活实践有效结合;适当提...
为了不断提高小学数学课堂教学的有效性,促进小学生的全面发展。文章从四个方面对小学数学课堂进行了探究,包括鼓励学生自主探索与合作交流,打造有效课堂;合理使用教学道具,激发学生的学习积极性;将课堂教学与生活实践有效结合;适当提出问题,激发学生探究兴趣。
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关键词
小学数学
课堂教学
课堂有效性
下载PDF
职称材料
题名
小学数学课堂教学探究
被引量:
1
1
作者
王宜慎
王娟
机构
太湖县大石乡西湖小学
潜山县横中中心小学
出处
《西部素质教育》
2018年第22期251-251,共1页
文摘
为了不断提高小学数学课堂教学的有效性,促进小学生的全面发展。文章从四个方面对小学数学课堂进行了探究,包括鼓励学生自主探索与合作交流,打造有效课堂;合理使用教学道具,激发学生的学习积极性;将课堂教学与生活实践有效结合;适当提出问题,激发学生探究兴趣。
关键词
小学数学
课堂教学
课堂有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学数学课堂教学探究
王宜慎
王娟
《西部素质教育》
2018
1
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