人的全面发展视角下高校“第二课堂成绩单”制度育人模式研究--以山东省S学院为例

“第二课堂成绩单”制度致力于促进学生全面发展,是高校实践育人的重要依托。当前高校“第二课堂成绩单”制度存在课程目标定位不准确、管理机制不健全等问题,文章以马克思主义关于人的全面发展理论为逻辑切入点,在针对学生特点设置目标、建立系统的综合管理体系等方面探索人的全面发展视角下高校“第二课堂成绩单”制度育人模式。

乘东风借船出海靠联合共同发展

多年来，在上级部门的大力支持和帮助下。我校坚持“以服务为宗旨。以就业为导向”的办学方针。坚持面向社会、面向市场、面向企业、面向农村的办学方向。坚持实行政府主导、多元办学的机制。积极推进东西部之间、城乡之间的职业院校联合招生、合作培养、联动发展。不断扩大办学规模。提高办学质量，拓宽就业渠道。取得了一定的成效。特别是在东西部联合办学方面取得不少成功的经验。

回收腈纶污水中硫氰酸钠新工艺的工业应用

针对含硫氰酸钠的腈纶污水回收应用套碱技术,有效提高了硫氰酸钠的回收率及污水产品质量。降低外排污水中NaSCN含量,同时减少污水排放量,减少环境污染。

腈纶“五效蒸发”装置生产工艺的研究

介绍了二步湿法腈纶生产工艺中溶剂硫氰酸钠净化浓缩—五效减压蒸发装置的工艺探讨,针对装置实际运行状况进行技术分析,相应进行技术改进。

注重与学生谈话的技巧

古人云：“人之相交，贵在交心。”谈话是一种教育艺术，只有做到因材施教，一把钥匙开一把锁，才能使学生在宽松、和谐、愉悦的气氛中接受教育。谈话技巧主要有以下几种：