山东烟田烟蚜种群动态与空间分布

烟蚜在山东烟田发生普遍,危害严重。研究山东烟田烟蚜种群动态与空间分布对于提高山东烟田烟蚜预测测报准确率以及有效防控该害虫具有重要意义。试验开展了烟蚜的田间种群消长动态调查,并应用5个聚集度指标(丛生指数I,聚块指标m^(*)/m,久野指标Ca,扩散系数C,负二项分布K值)和2种回归方法(Iwao回归分析法与Toylar幂法则)研究其空间分布特征。结果表明,2020—2021年烟田烟蚜的种群动态均为双峰型曲线:第1个高峰出现在5月下旬至6月上旬,第2个高峰出现在7月上中旬。在垂直分布上,烟草植株上部叶片的烟蚜数量占比(49.07%~70.29%)显著高于中部叶片(27.64%~33.71%)和下部叶片(1.64%~19.85%)。数据分析结果显示,I(1.733 2~42.703 0)>0,m^(*)/m(2.368 3~10.414 2)>1,Ca(1.368 3~9.414 2)>0,C(2.733 2~43.703 0)>1,0<K(0.106 2~0.730 8)<8;在Iwao回归方程中,β(4.578 65)>1,α(0.190 57)>0,在Toylar幂法则回归方程中,lga(0.691 65)>0,b(1.817 05)>1,说明调查期间烟蚜种群呈聚集分布,分布的基本成分是个体群。利用空间分布参数确定了烟蚜的理论抽样数,并提出合理的田间抽样技术,即在烟田内采用“Z”字形取样法,每点选取烟草5~10株、每株烟草调查上中部叶片2~4片。

国外作业研究及其对我国作业设计的启示

目前，全国已经进入新课程的普及阶段，新课程理念已经深入课堂，体现在课堂教学的方方面面，而作为教学重要一环的作业却受到了漠视，似乎一提到作业就和增加学生负担联系起来。于是，作业就成了一片真空地带，和新课程理念格格不入。如何使作业体现新课程理念，使其发挥最大功能，以促进学生的全面发展成为当务之急。在此，我们可以借鉴国外一些关于作业的研究，以期对新课程下作业的设计有一些帮助。

新课程标准下农村初中实施探究式地理教学的困境分析

地理教学中要实施探究式教学,以充分体现学生的主体性。农村学生是初中学生的主体。因此,在农村开展探究式地理教学无疑对提高整体初中学生的素质具有重要的积极意义。本文主要从教师、学生、农村教育环境、课程资源等多个方面对农村开展探究教学面临的问题及其限制因素进行了考察。结果发现,农村中学在硬件和软件方面都存在着较大的问题,这些问题在很大程度上限制了地理探究式教学的开展。

不同砧木嫁接白皮黄瓜的综合效应研究

试验分别以黑子南瓜、荆州南瓜、十堰南瓜、鄂西南瓜、天门葫芦作砧木嫁接白皮黄瓜 ,以自根苗作对照 ,对它们的生长发育情况、产量及抗病性进行了研究。结果表明 ,不同砧木嫁接苗的枯萎病发病率都极显著低于自根苗 ;黑子南瓜、荆州南瓜、十堰南瓜砧嫁接苗生长势始终优于自根苗 ,而鄂西南瓜砧的生长势始终与自根苗的相当。天门葫芦砧嫁接苗生长势前期优于对照 ,后期明显不如对照 ,出现了生理不亲和的特征 ;除鄂西南瓜砧外 ,其它砧木嫁接苗的开花结果比自根苗早 ,且前期产量显著高于自根苗。黑子南瓜、荆州南瓜砧嫁接苗的总产量显著高于自根苗 ,而鄂西南瓜和天门葫芦砧的总产量分别比自根苗的降低了 7 2 %和 2 6 5 %。十堰南瓜砧的总产量与对照差异不显著。从综合效应考虑 ,黑子南瓜、荆州南瓜是白皮黄瓜嫁接的理想砧木 ,十堰南瓜次之 ,鄂西南瓜嫁接效果不好。天门葫芦可作为白皮黄瓜早春大棚栽培的嫁接砧木。

跟内侧神经和跟下神经的应用解剖

本文采用防腐固定成人尸体下肢36例(男32，女4；左20，右16)。自小腿中1/3段始解部胫神经，到其分成足底内侧神经和足底外侧神经。观察并测量跟内侧神经和跟下神经的来源、行程、分支及其分布。对细小分支在双目放大镜下进行。以内踝中心和跟中心连线作参照点，神经经过连线处为“0”点，以上为正值，以下为负值。……

低渗透裂缝性泥砂岩储层试油技术

以吐哈油田LS1井为例 ,介绍了低渗透裂缝性泥砂岩层的试油技术。由于该井储层特殊 ,试油中难点较多 ,具体施工中 ,针对储层渗透性差、微裂缝发育、泥质含量高的不利因素 ,制定了与之相适应的技术措施 ,从强化射孔、地层测试、排液求产到酸化压裂改造都采用了较为先进合理的手段 ,有效地保护了储层。

兔VX-2肝移植肿瘤的制作方法研究

目的探索应用不同方法制作VX-2兔移植性肝癌模型,评价原位成瘤率。方法新西兰白兔38只,采用VX-2瘤株动物自身接种传代。A组15只采用超声引导瘤组织混悬液注射法;B组13只采用开腹瘤组织混悬液注射法;C组10只采用瘤组织块包埋法,均接种于肝左叶。各组分别于接种后1周、2周、3周、4周、5周行CT平扫、增强扫描及MR I平扫。计算各组的原位成瘤率。结果A、B组各种植成功10只,C组种植成功7只,分别为66.7%、76.9%、70%,无统计学意义。结论三组制作方法都有较高的原位成瘤率,实验周期短,均可用于兔VX-2肝癌模型的制作。

跟内侧神经、跟下神经应用解剖学的研究

目的 :为避免足部手术时损伤跟内侧神经和跟下神经 ,对其进行解剖学研究。方法 :在双目放大镜帮助下 ,对成人 3 6例下肢的跟内侧神经和跟下神经的来源、行程、分支及其分布进行解剖、观察和测量。结果 :3 6例标本中均存在跟内侧神经和跟下神经。跟内侧神经来自胫神经的 2 7例 (75 .0 % ) ;来自足底外侧神经的 7例 (1 9.4% ) ;来自胫神经和足底外侧神经的 2例 (5 .6 % )。跟内侧神经发出部位在“ 0”点 ,即内踝中心和足跟中心连线上方 (1 .90± 4.7)cm。跟内侧神经有 2个主要分支的 2 9例 (80 .6 % )。多数分支位于展肌浅层脂肪垫内及皮下。跟下神经来自足底外侧神经的 3 1例 (86 .1 % ) ;来自胫神经的 3例 (8.3 % ) ;来自足底内侧神经的 2例 (5 .6 % )。跟下神经发出部位在 0点下方 (1 .7± 4.5 )cm。跟下神经有2个主要分支的 2 4例 (6 6 .7% )。跟下神经大部分分布于足底方肌内侧缘的浅层。结论 :跟内侧神经和跟下神经的来源、走行及分布较恒定 。

武汉市土地利用和覆被变化特征分析

采用武汉市1996～2007年土地利用现状变更调查数据,结合相应的LUCC模型分析土地利用变化的特征,得出农业产业结构调整、退耕还林政策及城镇化、工业化带来的相应建设用地增加是引起该区土地利用/覆被变化特征的主要原因。

基于数控车编程及加工技巧的探讨

本文叙述了用数控车床进行凸轮轴分档加工的过程,同时对数控车编程的技巧及加工的注意事项进行一些探讨。

TC64气缸盖试制工艺设计及技巧分析

本文介绍一种经济有效的气缸盖试制工艺设计的流程、关键工艺技术和加工技巧、工艺应用状况等。

通络止痛凝胶治疗早中期膝骨关节炎的临床研究

目的探讨通络止痛凝胶治疗早中期膝骨关节炎(KOA)的临床效果。方法选取2019年9月至2020年5月就诊于北京中医药大学第三附属医院的早中期KOA患者60例。依据随机数字表法将其分为试验组(30例)和对照组(30例),试验组予通络止痛凝胶剂外用,对照组予低频超声促透通络止痛贴片外用,疗程均为14 d。在治疗前及治疗7、14 d记录两组西安大略和麦克马斯特国际骨关节炎调查量表(WOMAC)、视觉模拟评分法(VAS)、Lequesne评分及膝关节周径的变化。比较两组疗效,记录两组治疗过程中不良反应发生情况。结果治疗后两组治疗7、14 d的膝关节VAS、WOMAC、Lequesne评分及膝关节周径均低于治疗前,治疗14 d低于治疗7 d(P<0.05)。试验组治疗7、14 d的膝关节VAS评分低于同期对照组(P<0.05)。试验组临床疗效优于对照组(P<0.05)。治疗过程中,对照组出现1例轻度皮肤红疹,未做特殊处理,自行缓解。试验组未出现皮肤红疹等不良反应或不适症状。结论通络止痛凝胶剂与低频超声促透的通络止痛贴片在改善KOA患者膝关节功能及肿胀程度方面效果相当,均具有较高的安全性。在改善膝关节疼痛程度方面,通络止痛凝胶剂更具优势。

新课程背景下高中地理作业实施现状——以浙江省为例

科学地布置地理作业对新课程的推进具有重要的意义。该文选取了浙江省内十所不同类别的高中进行问卷调查,从地理作业目的、时间、内容、形式、批改与评价等方面对当前的地理作业现状进行研究,以期从中发现问题,为更合理地设计地理作业服务。

走向对话的作业

新课程改革要求作业走向对话,改变传统的以教师为中心的独裁作业模式。文章考察了对话作业实现的前提和基本内涵,阐述了其实现的形式,并且详细的论述了对话的多元性。

低渗透裂缝性泥砂岩储层试油技术

以吐哈油田LSl井为实例,介绍了低渗透裂缝性泥砂岩储层的试油技术。由于本井储层特殊,试油中难点较多,具体施工中,针对储层渗透性差、微裂缝发育、泥质含量高的不利因素,制定了与之相适应的技术措施,从强化射孔、地层测试、排液求产到酸化压裂改造都采用了较为先进的手段,有效地保护了储层,探索了一条特殊储层试油的新路子。

TC64高压泵体加工工艺设计及技巧分析

通过介绍一种经济有效的高压泵体加工工艺流程,阐述关键工艺技术的要点,并分别介绍高压泵体柱塞孔、凸轮轴孔、高压泵体下油箱等加工技巧及工艺应用状况等。

结构件焊接工艺、特点及其应用

阐述了结构件焊接工艺在制造业中的特点及其应用。

浅析中医骨伤科学教学中医思维能力的培养

目前中医骨伤科学教学过程中有弱化中医思维的趋势。中医骨伤科的发展一方面要积极吸收现代医学的优势,另一方面又要采纳中医特色的诊疗方案使其得到传承。对学生中医思维的培养是中医学教学的重要基础,有利于改变中医骨伤科学教学现状,培养中医骨伤科学复合型人才。加强中医思维能力培养可以从重视传统骨伤科经典,提倡医教研协同的培养模式,倡导从基于问题的教学(PBL)、基于案例的教学(CBL)等多种新型教学模式入手,以提高教学效果和教学质量,为未来输送更多高质量的具备中医思维的骨伤科人才。

尿激酶溶栓治疗心源性脑梗死患者的效果评价

目的探讨尿激酶溶栓治疗心源性脑梗死患者的效果。方法收集2017年1月至2018年1月90例心源性脑梗死患者随机分组。常规治疗组予以常规药物治疗,尿激酶溶栓治疗组则予以常规药物联合尿激酶溶栓治疗。比较两组疗效;住院的平均时间;治疗前后患者卒中量表评分和心功能情况;不良事件率。结果尿激酶溶栓治疗组疗效高于常规治疗组,P <0.05;尿激酶溶栓治疗组住院的平均时间(13.12±1.42)d优于常规治疗组(16.42±2.25)d,P <0.05。治疗前两组卒中量表评分和心功能情况并无明显差异,P> 0.05;治疗后尿激酶溶栓治疗组卒中量表评分和心功能情况优于常规治疗组,P <0.05。尿激酶溶栓治疗组不良事件率低于常规治疗组,P<0.05。结论常规药物联合尿激酶溶栓治疗心源性脑梗死的疗效确切,可有效改善神经功能和心功能,减少不良反应的发生,值得推广应用。

走向对话的作业

新课程改革要求作业走向对话,改变传统的以教师为中心的独裁作业模式。本文考察了对话作业实现的前提和基本内涵,阐述了其实现的形式,并且详细地论述了对话的多元性。