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希望之声 我们怎样对待老师的关怀
1
作者
王宝赞
《希望月报(下)》
2005年第8期12-12,共1页
开学初,语文老师慈祥而又关爱地 对小华说:"小华,参加兴趣小组的事我 已经替你定了,就报名参加我的诗歌创 作兴趣小组吧。"望着老师满是笑意的脸,小华欲言又止。其实, 小华虽然是文学社社长,但他现在却喜欢上了音乐,可老师的...
开学初,语文老师慈祥而又关爱地 对小华说:"小华,参加兴趣小组的事我 已经替你定了,就报名参加我的诗歌创 作兴趣小组吧。"望着老师满是笑意的脸,小华欲言又止。其实, 小华虽然是文学社社长,但他现在却喜欢上了音乐,可老师的一 番好意又怎能拒绝呢?如果你是小华,你该怎样做呢?
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关键词
兴趣小组
文老师
诗歌创作
学习成绩
相信自己
文学功底
一意
原文传递
题名
希望之声 我们怎样对待老师的关怀
1
作者
王宝赞
机构
江苏省涟水县朱码中学二(
出处
《希望月报(下)》
2005年第8期12-12,共1页
文摘
开学初,语文老师慈祥而又关爱地 对小华说:"小华,参加兴趣小组的事我 已经替你定了,就报名参加我的诗歌创 作兴趣小组吧。"望着老师满是笑意的脸,小华欲言又止。其实, 小华虽然是文学社社长,但他现在却喜欢上了音乐,可老师的一 番好意又怎能拒绝呢?如果你是小华,你该怎样做呢?
关键词
兴趣小组
文老师
诗歌创作
学习成绩
相信自己
文学功底
一意
分类号
G635.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
希望之声 我们怎样对待老师的关怀
王宝赞
《希望月报(下)》
2005
0
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