教育技术学学习理论的哲学方法论思考

教育技术是以现代教育思想和学习理论为基础的。影响教育技术的学习理论主要有三种，即：行为主义、认知主义和人本主义，这三种学习理论都受不同哲学思想的支配。从哲学的高度去把握，往往能把问题看得更深刻、更透彻。要以马克思主义认识论为基础，分析研究三种学习理论。

系统方法与教学设计

本文从引入系统方法进行教学设计的必要性、系统方法与教学设计、以及教学设计中值得注意的问题等三个方面,探讨了系统方法与教学设计的关系。认为对于教学设计的全过程都必须运用系统方法作整体考虑,教学设计必须建立在系统方法的科学基础上。

电子游戏与学校教育

电子游戏对青少年产生的负面影响已成为社会普遍关注的焦点,相比之下,对电子游戏在青少年的健康成长、尤其是在教育中的正面作用和价值的探讨,其声音则显得十分微弱。从世界范围来看,天性活泼、好奇好玩的青少年热衷于电子游戏是一种必然现象,这也是网络时代的来临在青少年身上所产生的必然结果。作为社会、家长和学校,我们既要考虑如何消除或减少它对青少年健康成长所产生的负面作用,也应该考虑如何化弊为利,让电子游戏在学生的健康成长过程中发挥它本身所具有的独特功用。

电子游戏路在何方

哲学家席勒告诉我们“只有当人是完全的人的时候．他才游戏：人只有在游戏时，他才是完全的人。”可见．对人来说．游戏是多么重要!正常人没有不喜爱游戏的．不仅是儿童．也包括成人。但在目前，教育中引入了电子游戏后．竞有那么多的人视为洪水猛兽!