中职院校英语教学改革方向探究

中职教育作为当前我国高等职业类教育中重要的组成部分,为社会培育了大量应用型人才和技术型人才。英语能力作为新时代背景下必须掌握的技能,其重要性是不言而喻的。伴随着新课程改革的不断深化,中职英语课程教学也需要适当地调整教学方向。本文从中职院校英语教学中所面临的问题入手,探讨了英语教学改革的方向,以期提高学生的英语能力,增强教学效率。

任务型英语教学模式在中职学校中的应用

本文以中职学校英语教学为对象,探讨如何有效开展以实用为核心的任务型英语教学模式,尤其是针对专业职业特点领域内的英语教学,将英语教学内容与学生未来职业岗位相关,进一步推进专业中职学生在符合学生实际和职业前景的教学任务和情景中提高学生的语言运用能力和水平。

充分利用Coursera网络学习平台有效提升高职院校医学英语教学水平

在"互联网+"时代背景下,传统的医学英语教学理念、模式和方法,已经不能完全适应高职院校教学发展的现实需要。本文通过分析高职院校医学英语教学的现状,寻找差距和不足,揭示后疫情时代开展医学英语网络化教学创新实践的重要意义,分析借助Coursera网络学习平台提升英语教学质量的有利条件,并就立足平台,有效提升医学英语教学水平提出初步的建议,为同行的教学实践工作提供些许启发。

关于创新高职英语教学方法的路径研究

随着中国对外经济贸易和文化交流的持续扩大和深入开展以及世界旅游产业的不断繁荣发展,英语人才成为本世纪最为抢手的人才。目前,国家取消了英语成绩在部分专业职称评审中的硬性要求和刚性限制,但英语依然是世界语言学中的“显学”之一。通过对目前高职英语教学模式及存在问题的分析,结合自身教学实践,对如何采取有效措施,进一步创新高职英语教学方法,作出初步探索。

基于“工匠精神”的“双创型”英语人才的培养研究

随着时代的发展,社会对于人才的定义也在不断转变,“工匠精神”逐渐成为各行各业评价和筛选人才的重要标准。在高职英语专业当中,教育者也要将“工匠精神”作为重要的培养目标之一,与“大众创业,万众创新”的人才培养理念结合起来,塑造符合时代要求的人才。本研究对“工匠精神”在“双创型”英语人才培养中的作用进行分析,并提出几点教学策略,希望为当代英语专业人才的培养提供一定的参考。