基于职业院校生源特点的文化育人研究——兼论学生管理中的文化嵌入

本文通过对职业院校的生源基础进行研究,得出职业院校生源具有学习基础差但个体差异大、文化基础知识不牢固 但有一定特长、学习缺乏自主性但为人热情等特点。并且在此基础上,从宏观角度概述了如何构建以生源特点为基础的文化育人 模式。

职业院校三全育人的文化竞争力探析

高校“三全育人”模式在理论界被深入探讨,但是“三全育人”作为一种实践,其对高校校园文化既存在着影响,也存在着整合,而理论界关于这方面的研究却相对较少。因此,本文首先着重分析了“三全育人”的实践基础及其文化形成脉络;其次指出高校“三全育人”文化竞争力的三个主要表现;最后点明了高校“三全育人”文化竞争力的形成逻辑。