“岗课赛证”背景下高职美容人才培养路径探索

伴随“1+X”证书的推广与普及,“岗课赛证”也成为培养现代高素质技术技能型人才的重要途径之一。笔者通过调查分析高职院校医学美容技术专业“岗课赛证”开展情况及研究现状,发现主要存在“岗课赛证”融合不够、课程体系构建不合理、资源的优化共享不足等问题,并针对性地提出:围绕“岗—课—赛—证”,着力促进“课岗对接、课赛融合、课证融通”,从构建美容专业课程体系、模块化教学设计、开发课程资源并加以有效利用等方面探索“岗课赛证”融通的途径与方法,提高教学质量,以培养高质量高职医学美容技术专门人才,助力技术技能型社会的发展。

基于课赛融合的“医学美容技术专业”课程建设

目前,高职院校“医学美容技术专业”课程在课程规划设计和课程实施方面存在一些问题,具体表现为:课程设置不合理、课程标准与技能竞赛标准结合不够;课程的教学组织形式单一、教学方法不灵活、教学资源不丰富、评价体系不全面等。本文针对性地提出树立“课赛融合”的理念,以职业技能竞赛为抓手,合理设置课程、构建课程模块、完善课程内容;优化教学组织形式,培养竞争能力;运用多种教学方法、开发丰富教学资源等,推进“医学美容技术专业”课程建设,以提高医学美容技术人才的培养质量。

现代针灸治疗失眠的选穴相关性研究

失眠（Insomnia）中医称＂不寐＂、＂不得卧＂,指无法入睡或无法获得正常睡眠的一种病症。患者或入睡困难,或睡而易醒,醒后不能再睡,或时睡时醒,重者整夜不能入睡,严重影响生活质量,极易加重和诱发躯体其他疾病。失眠的发病率很高,我国达10%～20%左右。针灸因疗效确切、无毒副作用、不会成瘾依赖等优势,在失眠的治疗上受到患者的广泛欢迎。

刍议区域中医药文化对中医药人才培养的作用

区域中医药文化对区域中医药人才的培养影响深远,加强对学生区域中医药文化的教育有助于提高学生学习中医的兴趣,也有助于培养出一批服务于区域、扎根于基层的中医药人才.

滋阴养血消斑汤配合中药面膜治疗黄褐斑28例

黄褐斑又称“蝴蝶斑”，属于中医“面尘”、“黧黑斑”、“肝斑”等范畴，是一种常见的面部色素沉着性皮肤病。笔者采用滋阴养血消斑汤配合消斑面膜外敷治疗肾阴不足型黄褐斑28例，取得了满意疗效，现报告如下。

高职医学院校学生自我质量保证体系的构建研究

针对高职院校诊断与改进背景下学生层面的自我质量保证体系不够完善的现状,基于学生自律亟待提高的突出问题和学生成长成才现实需求,提出构建“6方面4步骤5联动”学生自我质量保证体系,并从学生自我诊改的旋进动力、学生持续开展好自我诊改的促进机制、学生自我诊改支撑保障机制等方面对体系进行阐述,以期为高职院校学生层面的诊断与改进建设提供借鉴参考。

《中医外科学》教学初探

《中医外科学》是一门历史悠久,有显著治疗特色的临床科学。笔者在学习与教学过程中发现并体会到要提高教学质量必须抓好课堂教学、实践教学与考试测评三个环节。在此,勇于将心得与同行探讨,一是希望能起到抛砖引玉的作用;二是希望能对培养出优秀的中医外科学人才有所裨益。

《外科切要》纵览

《外科切要》是明清时期三峡库区名医王文选传世代表作之一,全书分为序言、痈疽证治歌诀、痈疽各部图、外科便读、外科金口诀和外科药方五部分。书中以歌诀形式描述了外科疾病300余种,形象地概括了疾病的症状、辨证要点,提出了治法方药。全书记载了外科常用药方182首,对当时中医外科证治经验进行了较完整的总结。

龚去非医案1则赏析

龚去非（1903～1993），湖北黄陂县人，主任中医师，是全国首批老中医药专家学术经验继承指导老师，享受政府特殊津贴。曾拜名师冉雪峰学医8a，悬壶行医70余载，经验丰富，学识渊博，长于内妇儿科，尤擅疑难杂病和脾胃病的治疗，对温病亦有独到见解。善用经方，活用时方，用药精专，而且潜心研究方药的临床效应、药物的选择配伍。我曾参与三峡地区中医文化发掘与中医学术经验整理研究，

职业院校诊断与改进研究述评--基于中国知网的数据分析

“诊改”工作是国家为持续提高职业院校人才培养质量的重要举措和制度安排。梳理“诊改”的研究情况对持续做好“诊改”工作有重要意义。通过对中国知网(CNKI)数据库收录的,发表于权威期刊和学硕博士学位论文中以“诊改”为研究对象的论文进行文献计量分析,了解当前“诊改”的发展、研究现状,发现存在的问题并提出建议。

医药卫生相关“双高”学校及专业群特征与建设方向——基于“双高”申报材料的样本研究分析

通过对入选本轮“双高计划”的17个医药卫生相关专业群申报材料的数据及文本进行计量统计与内容分析,揭示高水平医药卫生相关专业群的样态特征及建设方向。

我国公民中医药健康文化素养现状、问题与对策

公民中医药健康文化素养的提高有助于增强公民的健康意识和健康素养,促进中医药文化的传承和发展,推动中医药的现代应用和发展。目前,我国公民中医药健康文化素养水平主要存在以下问题:基础教育阶段的中医药文化教育缺失、中医服务资源不足、中医药资源开发不够、缺乏有影响力的宣传平台。项目组针对性地提出了在基础教育中融入中医药文化知识、发挥中医药机构整体推动作用、深入挖掘中医药文化资源、充分发挥新媒体推广作用的对策,旨在为提升公民的中医药健康文化素养水平提供参考,服务于国家中医药事业高质量发展和健康中国战略。

高职高专针灸推拿实践教学模式的创新与实践

高职高专层次中医教育因学制短、任务重,容易走上本科教育的"压缩饼干"或中专教育的"发胀馒头"之路。从中医类专业针灸推拿实践教学入手,提出打破传统的理论和临床两段式教学模式,构建以项目为导向,任务为驱动的三级训练、三级考核针灸推拿实践教学新模式,以期提高高职高专层次中医人才质量。