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浅谈由“天朝体系”到近代化外交的转型——从一道中国选择题说起
1
作者
王宽军
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第9期283-283,共1页
由于传统革命史观的影响,一直认为清政府就是一个腐朽堕落的卖国政府。从近代史观视角看出,西方侵略者主要给中国带来灾难的同时,也促进了中国外交的近代化转型。
关键词
天朝体系
外交近代化
近代外交
下载PDF
职称材料
浅谈在历史教学中有效提问的方法与策略
2
作者
王宽军
《中国科教创新导刊》
2010年第12期83-83,85,共2页
中学历史课堂,教师的生成教学能够营造良好学习氛围,激发学生的探索兴趣。有效提问的老师能够很好地控制课堂进程,能够提高学生的注意力,改变枯燥的历史课本。能够更深地拓展历史的知识,提高了历史课堂教学的广度和深度。
关键词
有效提问
方法与策略
课堂生成
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职称材料
高中历史教学中利用经济学理论有效提问探究——读吴晓波《浩荡两千年》有感
3
作者
王宽军
《学园》
2017年第28期74-74,76,共2页
高中历史必修三展现不同领域的经济活动,但缺失人物的位置。本文试图借助经济学家的视角,解析理解重要的历史概念,阐述经济生活中的历史现象和规律,以期提升高中教学中经济史的历史解释素养。
关键词
经济学理论
经济人物
历史解释
原文传递
题名
浅谈由“天朝体系”到近代化外交的转型——从一道中国选择题说起
1
作者
王宽军
机构
常州市北郊高级中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第9期283-283,共1页
文摘
由于传统革命史观的影响,一直认为清政府就是一个腐朽堕落的卖国政府。从近代史观视角看出,西方侵略者主要给中国带来灾难的同时,也促进了中国外交的近代化转型。
关键词
天朝体系
外交近代化
近代外交
分类号
D829 [政治法律—外交学]
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职称材料
题名
浅谈在历史教学中有效提问的方法与策略
2
作者
王宽军
机构
常州市北郊中学
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第12期83-83,85,共2页
文摘
中学历史课堂,教师的生成教学能够营造良好学习氛围,激发学生的探索兴趣。有效提问的老师能够很好地控制课堂进程,能够提高学生的注意力,改变枯燥的历史课本。能够更深地拓展历史的知识,提高了历史课堂教学的广度和深度。
关键词
有效提问
方法与策略
课堂生成
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中历史教学中利用经济学理论有效提问探究——读吴晓波《浩荡两千年》有感
3
作者
王宽军
机构
常州北郊高级中学
出处
《学园》
2017年第28期74-74,76,共2页
文摘
高中历史必修三展现不同领域的经济活动,但缺失人物的位置。本文试图借助经济学家的视角,解析理解重要的历史概念,阐述经济生活中的历史现象和规律,以期提升高中教学中经济史的历史解释素养。
关键词
经济学理论
经济人物
历史解释
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
浅谈由“天朝体系”到近代化外交的转型——从一道中国选择题说起
王宽军
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016
0
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职称材料
2
浅谈在历史教学中有效提问的方法与策略
王宽军
《中国科教创新导刊》
2010
0
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职称材料
3
高中历史教学中利用经济学理论有效提问探究——读吴晓波《浩荡两千年》有感
王宽军
《学园》
2017
0
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