微课让孩子成为主角——初中《信息技术》教学应用“微课”的实践研究

为了能够最大限度提升初中《信息技术》课程教学的实效性,本文通过具体论述初中《信息技术》教学应用微课的实践策略,充分突出学生在信息技术课程学习中的主体地位,以此强化信息技术课程教学的实效性。