谈谈汉语反义词的判定

正确运用反义词,能收到鲜明准确表情达意、抒发强烈感情的重要作用。实际生活中,很多人因不注意反义词的区别和界定,降低了语言表达效果。因此,从语汇角度总结反义词运用的要领和规律,具有重要的现实意义。

词义与词典释义摭谈

文章中词语的具体意义常常在词典中查不到相应的解释义项。本文主要通过讨论词义的有关知识及词典释义的 方式,明确词典释义解释的是义项中心变体所具有的意义,而照顾不到非中心变体的意义。

辛弃疾及其田园风光词

辛弃疾一生创作了大量优秀词作,其中绝大部分作品反映了作者抗金的爱国情思和慷慨激昂的斗志。他在遭受排挤闲居的近二十年间,写下了为数不多的反映农村田园风光的词作,本文在简介辛弃疾生平的基础上,主要对辛弃疾三首田园风光词作了浅析。

宿州教育园区建设现状、问题及对策思考

本文是在对宿州城区职业教育学校情况、教育园区建设现状、问题进行调研的基础上,提出的教育园区建设对策。其目的是通过推进教育园区建设,破解宿州城区职业学校办学条件滞后、专业设置重复,办学受阻的难题。并以此为基础对宿州教育园区建设、职业学校办学模式改革进行思考。

豪华落尽见真淳——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》赏析

辛弃疾，字幼字，号稼轩，是我国南宋杰出的爱国词人。辛弃疾退隐江西上饶带湖时，经常行经风景优美的黄沙道中。在这首小令里，他用轻快活泼的笔调描绘了农村的夏夜景色：明月、清风、稻花香、青蛙叫、七八个星、两三点雨，将自己对农村丰收的喜悦心情和这些美丽的景物自然地溶和在一起。

幼儿园故事教学设计与实施

幼儿园故事教学设计与实施在语言活动中有着举足轻重的作用。在幼儿园语言教育活动中,故事是一种主要的文学形式,教师对幼儿故事教学设计与实施直接影响教育活动的质量和效果。教育部2012年颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》对"教育活动的计划与实施"提出具体要求,即"在教育活动的设计和实施中体现趣味性、综合性和生活化,灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。"那么,幼儿故事教学如何进行教学设计与实施呢?