联系生活,构建语文高效课堂

在小学阶段的学习中,语文是十分基础的一个学科,同时也是学生学习其他学科必须具备的能力,所以让学生在小学阶段时拥有扎实的语文能力至关重要。为了做到这一点,教师在讲解语文时就可以尝试着去联系实际生活。

师生互动交流 构建语文深度阅读教学课堂

语文阅读教学中对于深度阅读的把握,应注重结合当前语文新课改的形势,做好传统教学观的转变和创新,尊重学生的主体地位,加强师生之间的互动交流,引导学生对语文知识进行深度学习,对学生的阅读学习能力、思维能力以及阅读综合素养做好培养及拓展,构建一个高效、高质的语文课堂。本文对语文深度阅读教学课堂的构建模式、方法进行探索,结合了小学语文新课标的内容,注重新课标提倡的合作交流学习方式,从师生互动、生生互动层面入手,使师生共同参与到语文阅读探究学习中,推进语文教学向理解内化、深度学习方向转变,促进学生语文阅读能力、阅读素养的培养及发展,以构建一个高效的语文阅读教学课堂。