浅谈小学语文教学中学生写作技巧的多元化指导

小学教学时期,语文学科十分关键和重要。教师提升学生写作水平,要对学生的写作技巧进行合理的点拨和指引,调动学生对写作的热情,让学生得到良好发展的机会。因此,通过激活学生的写作思维,从而成就欲望写作学习发展,以全方位的带领学生学习进步为基础,保证学生的综合学习水平得以全面提高。教师要把写作技巧合理运用到语文教学中,激起了学生参与语文知识学习欲望的情况下,也深化课文的理解。

“立德树人”理念下小学语文教学方法分析

随着新课改教学的不断推进,教学理念也随着新时代的进步发生巨大变革,在教学中教师不仅要明确素质教育的重要性,还应注重“立德树人”理念的合理融入,培养学生的道德素质和行为习惯。基于此,在小学语文教学中,教师应在“立德树人”背景下研究相关的教学方法,了解德育渗透的具体策略,要从道德建设和学生培养的角度出发,探讨高质量语文教学,以实现渗透德育的教育目标。

钙卫蛋白和晚期糖基化终末产物受体在儿童过敏性紫癜中的表达研究

目的 :研究过敏性紫癜(Henoch-Schoenlein purpura,HSP)患儿外周血钙卫蛋白(calprotectin,CP)、晚期糖基化终末产物受体(receptor of advanced glycosylation end products,RAGE)、超敏C反应蛋白(high sensitivity C-reactive protein,hs-CRP)的表达情况,探讨CP在HSP患儿中的意义。方法:选取HSP儿童(HSP组)36例和正常健康儿童(对照组)17例。采用酶联免疫吸附法(ELISA)检测血清CP的水平,应用逆转录-聚合酶链反应检测外周血单个核细胞中RAGE m RNA表达水平,全自动生化分析仪检测血清hs-CRP水平。结果:HSP患儿血清CP表达量(22.51±17.28)μg/L,低于对照儿童(67.73±15.15)μg/L,差异有统计学意义(P<0.001);HSP组和对照组儿童RAGE m RNA表达量差异无统计学意义(P>0.05);HSP患儿血清hs-CRP表达量(11.16±6.70)mg/L,高于对照儿童(1.59±1.02)mg/L,差异有统计学意义(P<0.001)。混合型HSP患儿CP表达量(19.14±14.11)μg/L低于单纯型患儿(43.90±23.44)μg/L,差异有统计学意义(P<0.05);混合型HSP患儿RAGE m RNA表达量与单纯型相比差异无统计学意义(P>0.05);混合型HSP患儿hs-CRP表达量(12.80±6.59)mg/L较单纯型(5.95±2.65)mg/L增高,差异有统计学意义(P<0.05)。HSP患儿的CP、RAGE、hs-CRP的表达量均无性别差异。HSP患儿CP、RAGE及hs-CRP的表达量均无明显相关性。结论:HSP患儿CP低表达。在HSP中,RAGE不是CP发挥作用的主要受体。

山莨菪碱注射液联合阿奇霉素序贯治疗支原体肺炎患儿的疗效

目的探讨山莨菪碱注射液联合阿奇霉素序贯疗法治疗支原体肺炎患儿的临床疗效,及对血清免疫学指标的影响。方法选择2015年2月~2017年2月本院收治的支原体肺炎患儿80例,按随机数字表分为2组,每组40例。对照组仅给予阿奇霉素治疗,观察组给予山莨菪碱注射液联合阿奇霉素序贯疗法。对比分析两组治疗有效率、治疗后免疫功能和血清免疫学指标水平、临床症状消失时间和住院时间。结果观察组治疗总有效率优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组治疗后IgA、IgM、IgG水平均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组治疗后CCSP水平高于对照组,MCP-4、MDC、CysLTs、sICAM-1、IL-17A水平均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组咳嗽消失时间、发热消失时间、喘息消失时间、肺部啰音消失时间和住院时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论山莨菪碱注射液联合阿奇霉素序贯疗法治疗支原体肺炎患儿可显著提高临床疗效,改善血清免疫学指标,增强机体免疫功能,减轻临床症状,促进早日康复。

盐酸氨溴索联合盐酸丙卡特罗治疗小儿肺炎的效果探讨

目的:研究用盐酸氨溴索联合盐酸丙卡特罗治疗小儿肺炎的临床效果。方法:将2018年3月至2019年5月期间泰兴市人民医院儿科收治的313例肺炎患儿按照治疗方法的不同分为联合用药组(DC组,n=156)与盐酸丙卡特罗组(PHA组,n=157)。对两组患儿均进行常规治疗。在此基础上,用盐酸丙卡特罗对PHA组患儿进行治疗,用盐酸氨溴索联合盐酸丙卡特罗对DC组患儿进行治疗,比较两组患儿的各项临床指标。结果:治疗后,DC组患儿发热、咳嗽、喘息和肺部湿啰音缓解的时间均短于PHA组患儿,其治疗的总有效率高于PHA组患儿,P<0.05。结论:对肺炎患儿进行常规治疗的同时,用盐酸氨溴索联合盐酸丙卡特罗对其进行治疗可显著缓解其临床症状和体征,提高其疗效。

小学语文实施游戏化教学应把握的几个原则

加强小学语文游戏化教学,就要把握好知识性与趣味性相结合的原则、人文性与生活性相结合的原则、鼓励个体表现与注重整体公平相结合的原则。

布拉氏酵母菌散联合蒙脱石散对腹泻患儿炎症反应、肠道黏膜屏障功能的影响

目的探讨布拉氏酵母菌散联合蒙脱石散对腹泻患儿炎症反应、肠道黏膜屏障功能的影响。方法选取2021年1月~2023年3月医院收治的110例腹泻患儿为研究对象,随机分为对照组和研究组各55例。对照组使用蒙脱石散治疗,研究组对照组基础上使用布拉氏酵母菌散治疗,比较两组治疗效果。结果研研究组治疗总有效率显著高于对照组(P<0.05);研究组腹泻、腹痛、大便异常、呕吐缓解时间及住院时间均显著短于对照组(P<0.05);治疗后,研究组IL-6、IL-10及TNF-α水平均显著低于对照组(P<0.05);治疗后,研究组ET、DAO及D-LAC水平均显著低于对照组(P<0.05);两组不良反应发生率比较无显著性差异(P>0.05)。结论布拉氏酵母菌联合散蒙脱石散治疗此腹泻临床疗效确切,有助于减轻患儿炎症反应,改善患儿肠道黏膜屏障功能,缓解患儿症状,且具有一定的安全性。