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应用格雷母线的矿山布料系统升级研究
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作者 王少彦 邓景文 《现代矿业》 CAS 2023年第5期166-169,共4页
桃冲矿业公司青阳白云岩矿为了解决自动布料系统使用时产生的大量冲击性扬尘、定位系统受到现场高粉尘环境影响定位精度及设备维护工作量大等问题,对现有布料系统进行了自动化升级改造。改造采用格雷母线能连续且高精度地检测布料小车... 桃冲矿业公司青阳白云岩矿为了解决自动布料系统使用时产生的大量冲击性扬尘、定位系统受到现场高粉尘环境影响定位精度及设备维护工作量大等问题,对现有布料系统进行了自动化升级改造。改造采用格雷母线能连续且高精度地检测布料小车的绝对位置,并将小车的位置信息传输给PLC,PLC再根据位置信息实现精准的自动布料,达到了提高作业效率、减少设备维护工作量等目的,经济效益及社会效益显著。 展开更多
关键词 布料小车 自动化布料 格雷母线
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卫星太阳帆板驱动机构的故障分析 被引量:1
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作者 王少彦 《控制工程(北京)》 1993年第1期55-64,共10页
一、前言本文主要叙述在空间开发和研制过程中某些卫星发射失败原因及故障分析,如日本广播卫星百合2号、葵花1号和2号的故障问题;介绍和分析美国航天飞机发射的通信卫星西星6号、印度巴拉巴 B2号发射失败以及美国航天飞机发现者1号发动... 一、前言本文主要叙述在空间开发和研制过程中某些卫星发射失败原因及故障分析,如日本广播卫星百合2号、葵花1号和2号的故障问题;介绍和分析美国航天飞机发射的通信卫星西星6号、印度巴拉巴 B2号发射失败以及美国航天飞机发现者1号发动机运转不正常而延期发射等情况。 展开更多
关键词 卫星 太阳帆 驱动机构 故障分析
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制作潜望镜
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作者 王少彦 《小学生课程辅导(看图作文版)》 2003年第7期55-56,共2页
关键词 《制作潜望镜》 小学 语文 作文 简评
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老年胃癌术后早期肠内、外营养的联合应用 被引量:3
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作者 刘存贞 李相梅 +2 位作者 王少彦 张明秀 刘学新 《实用临床医学(江西)》 CAS 2009年第7期19-21,共3页
目的探讨老年胃癌术后早期肠内营养和肠外营养联合应用的临床价值。方法将153例老年胃癌手术患者随机分为3组:(1)肠外营养组(PN组,n=50),给予静脉营养;(2)肠内营养组(EN组,n=51),早期鼻肠管要素饮食;(3)肠内营养和肠外营养联合组(CEP,n=... 目的探讨老年胃癌术后早期肠内营养和肠外营养联合应用的临床价值。方法将153例老年胃癌手术患者随机分为3组:(1)肠外营养组(PN组,n=50),给予静脉营养;(2)肠内营养组(EN组,n=51),早期鼻肠管要素饮食;(3)肠内营养和肠外营养联合组(CEP,n=52),自配制营养液,简易鼻肠管注入,配合静脉营养,相互补充。观察在治疗过程中3组患者并发症的发生率、术后胃肠功能恢复时间、术后住院时间、住院费用及营养评定的各项指标,并进行对比分析。结果EN组和CEP组各项观察指标比较,均无统计学意义(P>0.05);PN组术后肛门排气时间及住院时间较CEP组和EN组明显延长(P<0.05),住院费用较EN组和CEP组高(P<0.05);3组患者术后并发症、血清白蛋白、前白蛋白、转铁蛋白和体质量的变化无明显差异(P>0.05)。结论老年胃癌术后早期肠内营养及肠外营养联合应用安全可行。在改善机体营养状况方面与肠外营养和肠内营养相似,但费用较低、住院时间短。 展开更多
关键词 胃恶性肿瘤 肠内营养 肠外营养 老年患者
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某多元磁铁矿排土场全资源综合利用方案研究 被引量:1
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作者 陈克峰 王少彦 《现代矿业》 CAS 2021年第7期141-143,共3页
为了实现排土场全资源利用并对生态环境进行治理,某多元磁铁矿针对排土场资源分析了资源来源情况及物料性质,通过试验研究确定了资源利用工艺流程,使矿产资源与固废得到了全资源利用回收,综合效益显著,可为其他矿山排土场全资源利用提... 为了实现排土场全资源利用并对生态环境进行治理,某多元磁铁矿针对排土场资源分析了资源来源情况及物料性质,通过试验研究确定了资源利用工艺流程,使矿产资源与固废得到了全资源利用回收,综合效益显著,可为其他矿山排土场全资源利用提供经验借鉴。 展开更多
关键词 排土场资源 全资源利用 工艺方法
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浅谈初中地理课堂教学的有效参与
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作者 王少彦 《中学地理教学参考》 北大核心 2014年第07X期24-24,73,共2页
有效参与是指课堂上全体学生积极主动、愉快地把更多的时间投入学习,使思维得到最大限度的发展,在特定时间内取得最好的学习效果。那么,新课程背景下的初中地理课堂教学,学生如何才能由教师用问题牵着学,变为自己发现问题,主动而有效地... 有效参与是指课堂上全体学生积极主动、愉快地把更多的时间投入学习,使思维得到最大限度的发展,在特定时间内取得最好的学习效果。那么,新课程背景下的初中地理课堂教学,学生如何才能由教师用问题牵着学,变为自己发现问题,主动而有效地探究学习呢?本文中,笔者就以七年级《地理》(湘教版·上册)"学会看地图"一课为例,对学生有效参与学习谈一点自己的看法。 展开更多
关键词 地理课堂教学 学习效果 时间投入 特定时间 自主学习 新课程 地理信息 画平面 特素 实地观测
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