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把爱国主义教育体现在历史教学中
被引量:
3
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作者
王少牛
《文理导航》
2011年第3期18-18,共1页
爱国主义是一个历史范畴。每个历史时期人们的爱国主义精神首先与人们对自己祖国的深厚感情紧密地联系在一起的,列宁曾经指出:"爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚感情。”
关键词
爱国主义教育
历史教学
爱国主义精神
历史范畴
祖国
感情
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职称材料
充分发挥历史教化功能 提高课堂教学效率
2
作者
王少牛
《中学政史地(教学指导)》
2009年第8期27-28,共2页
新课改要求学生通过历史学习建立起认识社会、评价事物的标准,运用这些方法去处理复杂的现实问题,并在这个过程中形成正确的世界观、人生观、价值观以及良好的人格,形成崇尚科学的意识,确立求真求实和创新的科学态度,
关键词
课堂教学效率
历史
功能
分发
科学态度
世界观
人生观
价值观
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职称材料
题名
把爱国主义教育体现在历史教学中
被引量:
3
1
作者
王少牛
机构
河南省尉氏县实验初级中学
出处
《文理导航》
2011年第3期18-18,共1页
文摘
爱国主义是一个历史范畴。每个历史时期人们的爱国主义精神首先与人们对自己祖国的深厚感情紧密地联系在一起的,列宁曾经指出:"爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚感情。”
关键词
爱国主义教育
历史教学
爱国主义精神
历史范畴
祖国
感情
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
充分发挥历史教化功能 提高课堂教学效率
2
作者
王少牛
机构
河南省尉氏县实验初级中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2009年第8期27-28,共2页
文摘
新课改要求学生通过历史学习建立起认识社会、评价事物的标准,运用这些方法去处理复杂的现实问题,并在这个过程中形成正确的世界观、人生观、价值观以及良好的人格,形成崇尚科学的意识,确立求真求实和创新的科学态度,
关键词
课堂教学效率
历史
功能
分发
科学态度
世界观
人生观
价值观
分类号
TG-4 [金属学及工艺]
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作者
出处
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被引量
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1
把爱国主义教育体现在历史教学中
王少牛
《文理导航》
2011
3
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职称材料
2
充分发挥历史教化功能 提高课堂教学效率
王少牛
《中学政史地(教学指导)》
2009
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