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努力让每一个残疾孩子都上学
1
作者
王尚裕
徐咏鸿
《现代特殊教育》
2004年第11期7-9,共3页
甘肃省高台县地处河西走廊,辖12个乡镇,总人口15.8万人.近年来,我县认真贯彻全国农村教育工作会议精神,认真落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》及关于发展特殊教育的政策、法规,在不断巩固提高"普九"成果的同时,大...
甘肃省高台县地处河西走廊,辖12个乡镇,总人口15.8万人.近年来,我县认真贯彻全国农村教育工作会议精神,认真落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》及关于发展特殊教育的政策、法规,在不断巩固提高"普九"成果的同时,大力开创特教工作的新局面.
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关键词
“普九”
农村教育工作
特殊教育
随班就读
基础教育改革
上学
普通中小学
残疾
教工
孩子
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职称材料
大力开展阳光体育 促进学生全面发展
2
作者
王尚裕
《甘肃教育》
2015年第9期34-34,共1页
“阳光体育运动”就是让广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼。学校开展阳光体育运动的实践研究,就是针对全国中小学生体质健康不容乐观的普遍现实,积极落实教育部提出的“体育、艺术2+1项目”和德智...
“阳光体育运动”就是让广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼。学校开展阳光体育运动的实践研究,就是针对全国中小学生体质健康不容乐观的普遍现实,积极落实教育部提出的“体育、艺术2+1项目”和德智体美全面发展的教育方针,推动学校体育和美育的改革与发展,
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关键词
阳光体育运动
方法
管理
宣传
落实
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职称材料
对家校共育的再认识
3
作者
王尚裕
《甘肃教育》
2016年第3期31-31,共1页
家校共育是促进学生健康和谐发展的一个重要手段和途径。家校共育意味着家校建立平等的、互相尊重的合作伙伴关系,家庭和学校积极沟通、统一思想、密切配合、步调一致,共同促进学生发展。为此,作为校长,我们要切实注重以下几个问题。
关键词
家校合作
机制
渠道
氛围
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职称材料
落实体育艺术“2+1”项目措施 促进学生全面健康和谐发展
4
作者
王尚裕
《生活教育》
2016年第6期87-88,共2页
有效实施学校课程,大力开展阳光体育活动,建立健全并落实体育艺术"2+1"项目的保障和运行机制及落实措施,能促进学生全面、健康、和谐发展。
关键词
体育艺术
“2+1”项
落实措施
学生发展
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职称材料
题名
努力让每一个残疾孩子都上学
1
作者
王尚裕
徐咏鸿
机构
甘肃省高台县教育体育局
出处
《现代特殊教育》
2004年第11期7-9,共3页
文摘
甘肃省高台县地处河西走廊,辖12个乡镇,总人口15.8万人.近年来,我县认真贯彻全国农村教育工作会议精神,认真落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》及关于发展特殊教育的政策、法规,在不断巩固提高"普九"成果的同时,大力开创特教工作的新局面.
关键词
“普九”
农村教育工作
特殊教育
随班就读
基础教育改革
上学
普通中小学
残疾
教工
孩子
分类号
G769.2 [文化科学—特殊教育学]
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职称材料
题名
大力开展阳光体育 促进学生全面发展
2
作者
王尚裕
机构
高台县国庆小学
出处
《甘肃教育》
2015年第9期34-34,共1页
文摘
“阳光体育运动”就是让广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼。学校开展阳光体育运动的实践研究,就是针对全国中小学生体质健康不容乐观的普遍现实,积极落实教育部提出的“体育、艺术2+1项目”和德智体美全面发展的教育方针,推动学校体育和美育的改革与发展,
关键词
阳光体育运动
方法
管理
宣传
落实
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对家校共育的再认识
3
作者
王尚裕
机构
高台县国庆小学
出处
《甘肃教育》
2016年第3期31-31,共1页
文摘
家校共育是促进学生健康和谐发展的一个重要手段和途径。家校共育意味着家校建立平等的、互相尊重的合作伙伴关系,家庭和学校积极沟通、统一思想、密切配合、步调一致,共同促进学生发展。为此,作为校长,我们要切实注重以下几个问题。
关键词
家校合作
机制
渠道
氛围
分类号
G626 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
落实体育艺术“2+1”项目措施 促进学生全面健康和谐发展
4
作者
王尚裕
机构
甘肃省张掖市高台县国庆小学
出处
《生活教育》
2016年第6期87-88,共2页
文摘
有效实施学校课程,大力开展阳光体育活动,建立健全并落实体育艺术"2+1"项目的保障和运行机制及落实措施,能促进学生全面、健康、和谐发展。
关键词
体育艺术
“2+1”项
落实措施
学生发展
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
努力让每一个残疾孩子都上学
王尚裕
徐咏鸿
《现代特殊教育》
2004
0
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职称材料
2
大力开展阳光体育 促进学生全面发展
王尚裕
《甘肃教育》
2015
0
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职称材料
3
对家校共育的再认识
王尚裕
《甘肃教育》
2016
0
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职称材料
4
落实体育艺术“2+1”项目措施 促进学生全面健康和谐发展
王尚裕
《生活教育》
2016
0
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职称材料
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