教育游戏与儿童非智力因素的培养

游戏是儿童最基本、最经常的活动,是早期教育的一种理想形式。教育游戏是教育技术研究中新兴的领域,本文主要阐释教育游戏在儿童非智力因素培养中的作用以及教育游戏中儿童非智力因素的发展策略。

网络教学目标设计研究

随着信息技术的日新月异,基于网络环境的教育教学越来越普及,传统教育的内涵和外延也随之得到了扩大。如何有效地开展网络教学,已成为理论和实践界的重要话题,网络教育教学的质量问题影响着网络教育的发展。本文在介绍网络教学设计本质、网络教学的特征基础之上,阐述网络教学目标设计的来源、原则、方法和步骤。

美国高校区域性认证研究

区域性认证是美国高等教育质量保障的基本形式,是一个基于标准、证据、自评和同行评议的过程。以大学使命为核心,以质量保障和持续改进为目标,强调对学生学习成果的评价;在认证指标上,主要从学校使命、完整性、教育项目、学习效果和改进、办学资源和条件、领导与治理六个方面对院校进行周期性认证,帮助院校查找和分析问题,以持续提高教育质量,满足认证标准。美国区域性认证的理念、标准及其体系设计、周期性对中国高等教育质量保障体系建设提供了有益启示。

信息技术支持高校党风廉政建设工作的路径研究

在"互联网+"时代背景下,高校的党风廉政建设工作亟需转变固有的工作思路和方式,加强顶层设计,充分发挥高校信息化建设起步早、应用广、技术强的先发优势,既要通过信息化转变监督方式,提升监督效能,也要逐步实现纪检监察部门自身管理的信息化,不断提升高校党风廉政建设的科学化水平。