山区小学品德课堂教学存在的问题与对策

品德课是我国义务教育课程体系的核心,是培养学生道德素质的重要载体。基于此,文章从课堂管理、教师队伍、教学思想、教学资源四方面分析山区小学品德教学存在的问题,并有针对地提出了应对策略,认为学校和教师必须要提高品德课程的认识,打造开放品德课堂,开发利用课程资源。

坚守着山区的教育 追寻着教师的幸福

单老师十五年来一直坚守着山区的教育,在艰苦的环境中,她能与孩子快乐相处,实现其人生价值;她还用乐观的心态感染着孩子,让他们都能感受生活在世界上是快乐的;她还用雪亮的眼睛洞察一切,关心、呵护着每一位孩子,让他们都能灿烂地、幸福地开放,从而享受着教师的幸福!