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高中美术色彩教学浅谈
被引量:
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作者
王峻丰
《美术教育研究》
2018年第8期117-117,共1页
色彩教学是一个循序渐进的过程,合理的教学能快速提高学生的绘画水平和理论知识。普通高中美术教学应建立科学的教学体系。色彩教学着重解决色彩的认识问题,强化素描基础训练,训练学生掌握绘画技巧。该文作者从五个方面对色彩教学进行...
色彩教学是一个循序渐进的过程,合理的教学能快速提高学生的绘画水平和理论知识。普通高中美术教学应建立科学的教学体系。色彩教学着重解决色彩的认识问题,强化素描基础训练,训练学生掌握绘画技巧。该文作者从五个方面对色彩教学进行了探索。
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关键词
高中
色彩教学
美术特色
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职称材料
题名
高中美术色彩教学浅谈
被引量:
1
1
作者
王峻丰
机构
宁波光华学校
出处
《美术教育研究》
2018年第8期117-117,共1页
文摘
色彩教学是一个循序渐进的过程,合理的教学能快速提高学生的绘画水平和理论知识。普通高中美术教学应建立科学的教学体系。色彩教学着重解决色彩的认识问题,强化素描基础训练,训练学生掌握绘画技巧。该文作者从五个方面对色彩教学进行了探索。
关键词
高中
色彩教学
美术特色
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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高中美术色彩教学浅谈
王峻丰
《美术教育研究》
2018
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