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题名“一带一路”背景下中俄贸易发展对策
被引量:2
- 1
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作者
王巍(摘)
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机构
不详
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出处
《学术交流》
CSSCI
北大核心
2018年第7期188-188,共1页
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文摘
,中国和俄罗斯的贸易合作有着广阔的前景,主要体现在地缘优势上,在“一带一路”经济战略的提出下,中俄两国的经贸关系更加密切,两国的经贸发展有着广阔的天地。中国和俄罗斯的经济贸易合作发展,是促进双方共同发展的重要举措,在“一带一路”经济战略的逐步实施下,两国之间的经济合作的机会增加,会成为双方经济贸易可持续发展的重要契机。为此,提出如下中国与俄罗斯贸易发展措施。首先,加强优化中俄贸易结构。为促进“一带一路”背景下中俄的贸易良好发展,就要注重将贸易的结构进行优化。
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关键词
贸易发展
中俄两国
贸易可持续发展
经济战略
贸易结构
俄罗斯
贸易合作
地缘优势
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分类号
F752
[经济管理—国际贸易]
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题名我国与中东欧国家文化产业国际竞争力比较
被引量:1
- 2
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作者
王巍(摘)
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机构
不详
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出处
《学术交流》
CSSCI
北大核心
2018年第7期188-188,共1页
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文摘
杨丽、王晓晓在《经济与管理评论》2018年第4期撰文指出,我国与中东欧国家的文化贸易发展还处于起步阶段,发展模式还在不断探索中,通过对比分析我国与中东欧国家文化产业发展的差异可以看出,我国的优势主要是资金可获性高、文化自然资源丰富、需求潜力大和整体贸易实力强,存在的问题主要是高级人力资源缺乏、产业资源配置不合理、政府支持力度不够、文化贸易结构有待优化和创新能力不足等。为此,在“一带一路”战略背景下,为促进我国文化产业与文化贸易的良性发展,实现文化产业整体竞争力的提升,可以采取以下对策:第一,优化文化产业资源配置,提高文化产业资源竞争力。
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关键词
中东欧国家
国家文化
产业国际竞争力
文化产业发展
产业资源配置
贸易发展
整体竞争力
资源竞争力
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分类号
F116.7
[经济管理—国际贸易]
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题名俄罗斯国际私法立法启示
- 3
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作者
田洪鋆
王巍(摘)
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机构
不详
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出处
《学术交流》
CSSCI
北大核心
2018年第2期189-189,共1页
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文摘
田洪鋆在《当代法学》2018年第1期撰文指出,2002年,俄罗斯颁布《民法典》第三部分第六编国际私法规定并在之后进行了多次修正,在多达20余次的修正中,俄罗斯国际私法体现出越来越明晰的思路,这可以为我国的后续立法提供参考。第一,不断推进立法但并不过分依赖法典。俄罗斯国际私法立法距离法典化有相当长的一段距离,但其借助民法典、利用专章专篇的模式在现有的格局下不断实现国际私法规范内部的规范化和完整化,因此,不过分地讨论或者依赖法典,加强法律规范的立法活动是我国目前应当继续推进的工作。第二,选择适当的完善方式但不加剧立法的分散化。
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关键词
私法立法
国际私法
俄罗斯
《民法典》
私法规范
立法活动
法律规范
法典化
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分类号
D99
[政治法律—国际法学]
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题名中国和俄罗斯经济合作发展
- 4
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作者
孙洁
王巍(摘)
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机构
不详
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出处
《学术交流》
CSSCI
北大核心
2018年第2期190-190,共1页
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文摘
孙洁在《改革与战略》2017年第6期撰文指出,目前,我国对俄罗斯直接投资的同比增长率在稳步增长,受到俄罗斯当前国际政治环境影响,近年来俄罗斯对华直接投资也在不断扩大。但当前中俄经济合作还存在中俄国际物流体系不健全、中俄跨境电商贸易的监管存在缺失、中俄国际贸易的金融体系不完善等问题。为促进中俄经济合作新发展提出以下对策建议:第一,发展中俄第三方国际物流。在全球经济的深化发展中各个企业所从事的交易活动越来越细,传统的大而全的交易方式难以适应快速变化的市场行情,因此,中俄双方的国际贸易企业适度地将一些物流任务转交给第三方物流企业。
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关键词
俄罗斯经济
合作发展
中俄经济合作
第三方物流企业
对华直接投资
《改革与战略》
中国
国际政治
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分类号
F151.2
[经济管理—世界经济]
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题名俄罗斯大学通识教育的探索与实践
- 5
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作者
刘金花
王巍(摘)
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机构
不详
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出处
《学术交流》
CSSCI
北大核心
2018年第2期190-190,共1页
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文摘
刘金花在《比较教育研究》2017年第8期撰文指出,加强通识教育是当今俄罗斯高等教育改革的重要趋势。圣彼得堡国立大学利用自身优势,基于通识教育原则成立了自由艺术与科学学院,在课程、学习路径、教学方法设计等方面进行了一系列有益尝试,建立了公共必修课、分布必修课和通识选修课课程体系,探索出有特色的通识教育模式。圣彼得堡国立大学在本科教育中对通识教育的倡导和践行,由于实施了具有宽口径、灵活性、重视能力培养等特点的通识教育,大学发展中面临的若干问题得到一定程度的解决,但与此同时,大学发展也遭遇新的困境。一方面,圣彼得堡国立大学的通识教育模式在一定程度上有利于提高学生及家长的满意度,增加创建世界一流大学的“砝码”
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关键词
通识教育模式
国立大学
俄罗斯
公共必修课
实践
比较教育研究
圣彼得堡
世界一流大学
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分类号
G642.421
[文化科学—高等教育学]
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题名斯洛伐克职业教育发展趋势
- 6
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作者
王巍(摘)
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机构
不详
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出处
《学术交流》
CSSCI
北大核心
2018年第7期190-190,共1页
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文摘
魏明在《深圳职业技术学院学报》2018年第3期撰文指出,斯洛伐克具有重视职业教育与培训的重要传统,独立后积极支持发展职业教育培训事业,在立法、师资队伍建设和质量保障等方面进行了有益探索。目前,斯洛伐克职业教育体系包括初级职业教育培训、高级职业教育培训、高中后职业教育培训和高等专业教育,其中主要集中于高中级别教育阶段,中等教育规模庞大。在教育管理方面,斯洛伐克采取的是相对分权式的管理,促进多元参与机制的形成。
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关键词
深圳职业技术学院
斯洛伐克
教育发展趋势
职业教育与培训
职业教育培训
师资队伍建设
职业教育体系
高等专业教育
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名新时期扩大中国对波兰投资合作的思考
- 7
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作者
王巍(摘)
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出处
《学术交流》
CSSCI
北大核心
2015年第8期221-222,共2页
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文摘
姚玲在《国际经济合作》2015年第1期撰文指出,自2011年中波建立战略合作伙伴关系以来,中波在中欧及中国与中东欧合作的大框架下政经往来密切,双向投资不断深化,合作成效明显,为有效推动两国务实合作,未来中波合作应注重以下几个方面:一是相互营造良好的投资环境。加快中欧投资协定谈判进程、启动中欧自贸区可行性研究,进一步完善双方合作的制度建设;通过领导人高访和双边经贸机制,不断拓宽双边合作领域;
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关键词
投资合作
中国
新时期
战略合作伙伴关系
波兰
国际经济合作
双向投资
投资环境
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分类号
F832.48
[经济管理—金融学]
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题名俄罗斯“民间治理”的路径与走向
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作者
王巍(摘)
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出处
《学术交流》
CSSCI
北大核心
2015年第8期221-221,共1页
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文摘
孔令秋在《哈尔滨学院学报》2015年第3期撰文指出,在俄罗斯法治的生发过程中,“民间治理”只能沿着色彩浓厚的东方主义发展道路,走“国家建构”和“社会回应”的发展路径。首先,俄罗斯国家建构的路径是沿着外源型向内生型的转向,在这种转向过程中,俄罗斯选择了传统与发展实际相结合的策略,以国家建构为主要驱动力,增进国家权力与国家能力建设,
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关键词
民间治理
俄罗斯
路径
《哈尔滨学院学报》
国家建构
东方主义
社会回应
能力建设
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分类号
D924
[政治法律—刑法学]
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题名俄罗斯陪审团制度:观察与展望
- 9
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作者
王巍(摘)
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出处
《学术交流》
CSSCI
北大核心
2015年第8期221-221,共1页
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文摘
高一飞、吕阳在《俄罗斯学刊》2015年第1期撰文指出,俄罗斯现行陪审团制度于1993年实行,作为大陆法系纠问式诉讼土壤中孕育出来的陪审团制度,俄罗斯陪审团在保留英美陪审团外壳的同时,又赋予陪审团制度新的内涵,
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关键词
陪审团制度
俄罗斯
展望
纠问式诉讼
大陆法系
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分类号
D916
[政治法律—法学]
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