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矿渣微粉和磨细粉煤灰双掺混凝土的试验应用 被引量:5
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作者 王巧瑞 张辉 《山西建筑》 2007年第5期161-161,188,共2页
通过试验研究,阐述了矿渣微粉和磨细粉煤灰双掺混凝土在大体积混凝土以及高强混凝土中的应用优势,并列举了具体的实例加以验证,为FS双掺的推广奠定了基础。
关键词 矿渣微粉 磨细粉煤灰 大体积混凝土
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信息熵在农村居民家庭消费结构分析中的应用 被引量:18
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作者 闫文周 王巧瑞 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2005年第09X期80-81,共2页
受经济发展水平影响,不同地区之间的居民家庭消费结构存在着很大差别,对其系统内部分析和预测很难用一个具体指标来衡量。本文通过信息熵的引入,对某地区1991-2001年农村居民消费结构进行了分析,发现信息熵处于递增并逐渐趋于稳定阶段,... 受经济发展水平影响,不同地区之间的居民家庭消费结构存在着很大差别,对其系统内部分析和预测很难用一个具体指标来衡量。本文通过信息熵的引入,对某地区1991-2001年农村居民消费结构进行了分析,发现信息熵处于递增并逐渐趋于稳定阶段,并且与农村居民在精神文明消费的提高有很大关系。在深入分析其演化特征和原因的基础上,提出了增加农民收入以便进一步优化消费结构的展望。 展开更多
关键词 家庭消费 信息熵 分析与预测
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成果导向教育在护理科研人才培养中的应用 被引量:27
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作者 罗培培 罗媛容 +1 位作者 王巧瑞 方蘅英 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2022年第5期61-64,共4页
目的探讨基于成果导向教育理念的护理科研人才培养模式的应用效果。方法成立临床护理科研专业小组和项目管理小组,基于成果目标设计理论及实践培训方案,对51名护士进行为期2年的护理科研理论及实践培训。结果培训后护士的科研能力自评... 目的探讨基于成果导向教育理念的护理科研人才培养模式的应用效果。方法成立临床护理科研专业小组和项目管理小组,基于成果目标设计理论及实践培训方案,对51名护士进行为期2年的护理科研理论及实践培训。结果培训后护士的科研能力自评得分显著高于培训前(P<0.01);撰写论文、发表论文、获得科研课题及专利发明数均增加。结论基于成果导向教育理念的临床护理科研人才培养模式可以全面提升护士的科研能力,增加科研成果产出。 展开更多
关键词 护士 护理科研 成果导向教育 科研培训 在职教育 科研成果 科研能力
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初中物理实验常见研究方法浅析
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作者 王巧瑞 《试题与研究(教学论坛)》 2010年第14期71-71,共1页
近年来中招物理实验对物理概念、规律在形成过程中,研究物理问题方法的考查非常注重,我们应在复习知识的同时,深入思考和领会这些研究方法,提高学生探究问题的能力,现举几种常见的例子和大家交流。
关键词 物理实验 初中 物理概念 物理问题 探究问题 中招 学生
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物理课堂鼓励学生“巧”问问题
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作者 王巧瑞 《科学大众(智慧教育)》 2010年第6期53-53,共1页
人的思维是由问题开始的。在物理教学过程中,处于教学活动主导地位的教师,对学生提出问题能力的培养,是课堂教学不可缺少的一环。
关键词 物理课堂 大胆疑问 技巧
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高校弱势群体的成因及对策研究 被引量:1
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作者 王巧瑞 《才智》 2012年第34期266-267,共2页
近年来,弱势群体的问题广泛出现于社会各阶层,同时也引发了社会的高度重视。我国高等院校虽然是培育高知识型人才的地方,却也同样存在着弱势群体。即因学习成绩差、心理脆弱以及家庭困难等因素导致心理承受能力差、生活质量低的大学生... 近年来,弱势群体的问题广泛出现于社会各阶层,同时也引发了社会的高度重视。我国高等院校虽然是培育高知识型人才的地方,却也同样存在着弱势群体。即因学习成绩差、心理脆弱以及家庭困难等因素导致心理承受能力差、生活质量低的大学生群体等等。这样的群体不但给高校校园环境建设以及学生管理带来了困难,而且也成为构建社会主义和谐社会必须面对的问题。本文就大学生弱势群体的现状及产生原因进行了深入的分析,并提出了相应的建议措施。 展开更多
关键词 弱势群体 高等院校 思想政治教育
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基于混合式教学的新护士规范化培训模式的构建及应用 被引量:1
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作者 方蘅英 李莉莉 +1 位作者 王巧瑞 庞永丽 《中华医学教育探索杂志》 2021年第5期609-612,共4页
为了增强新护士的技术水平和服务能力,提高新护士培训效果和效率,中山大学附属第三医院自2016年7月起建立了新护士规范化培训管理制度;制定了包含基础和专业培训、理论和实践培训的新护士规范化培训方案;建立了护士规范化培训移动管理... 为了增强新护士的技术水平和服务能力,提高新护士培训效果和效率,中山大学附属第三医院自2016年7月起建立了新护士规范化培训管理制度;制定了包含基础和专业培训、理论和实践培训的新护士规范化培训方案;建立了护士规范化培训移动管理系统。本文通过采用线上与线下相结合的培训方式,对289名新护士开展为期两年的规范化培训。2018年7月进行了包含理论考核和站点式综合技能考核的规范化培训结业考核。结果显示,培训基地和受训护士普遍对这一规范化培训模式持积极态度,各阶段培训计划完成率100%。这说明该培训模式效果良好,有利于保障培训方案的落实和提高培训效率。 展开更多
关键词 规范化培训 护士 混合式教学 信息技术
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