高职院校体育运动促进学生心理健康模式探究

为了更好地响应健康中国战略号召,打造全民健康生活方式,探寻高职院校大学生体育运动与心理健康创新融合模式。该文通过问卷调查法和个别谈话法,基于新时代大学生运动现状与特点、心理健康状况,一方面发现学校现有的体育硬件设施、运动氛围、组织管理和思维理念都难以满足当代大学生的多元体育运动需求;另一方面发现体育运动与心理健康教育的融合度不够。因此,提出了“S(刺激)—R(反应)—I(反思)—P(完善)”全面健康守护模式,希望在此模式下,充分调动全员参与意识,共同守护青年大学生的身心健康,全力推进健康中国战略建设。