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如何提高短跑速度的教法体会
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作者 王希琢 《少年体育训练》 2009年第3期85-86,共2页
跑是人体最基本的活动技能。短距离快速跑在小学各年级教材中都出现,是跑的重点项目。除跑的距离要求不同之外,技术要求可概括为一松,二大,三快,四平直,也就是动作轻松,步幅大,步频快,要平稳,直线性强。要达到上述要求,腿的... 跑是人体最基本的活动技能。短距离快速跑在小学各年级教材中都出现,是跑的重点项目。除跑的距离要求不同之外,技术要求可概括为一松,二大,三快,四平直,也就是动作轻松,步幅大,步频快,要平稳,直线性强。要达到上述要求,腿的后蹬前摆要快速充分有力,摆动腿用前脚掌积极着地缓冲。全身动作协调配合,但在不同年级的教学过程中应有所侧重。 展开更多
关键词 短跑速度 教法 重点项目 着地缓冲 协调配合 教学过程 短距离 快速跑
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以趣动课堂促思想之灵动
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作者 王希琢 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第9期134-135,共2页
托尔斯泰说:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”可见兴趣在学习活动中的巨大作用。关于激发学生兴趣这个话题,似乎很是常见,尤其是体育课堂。很多时候,我们都知道兴趣是学生最好的老师。那句“厌其学而疾其师”... 托尔斯泰说:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”可见兴趣在学习活动中的巨大作用。关于激发学生兴趣这个话题,似乎很是常见,尤其是体育课堂。很多时候,我们都知道兴趣是学生最好的老师。那句“厌其学而疾其师”。不如改为“疾其师而厌其学”。然而,固然我们都明白这样的道理,却不能每每应用于教学,这才是最大的问题。 展开更多
关键词 体育课堂 学生兴趣 托尔斯泰 学习活动 教学 激发 老师
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教学改革背景下的体育课程教学
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作者 王希琢 《少年体育训练》 2006年第5期7-7,共1页
关键词 体育课程教学 改革背景 体育课堂教学 体育工作者 教学改革 教学模式
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