城市化与第三产业互动发展的偏差检验与优化协调

城市化进程和第三产业的发展是一个互动发展的过程。文章基于城市化与第三产业互动机理,构建了区域城市化与第三产业协调发展系统的评价模型,研究结果表明:目前城市化与第三产业发展基本还处于较低水平的耦合阶段。GM(1,N)分析表明,城市化与第三产业协调发展的主要制约因素是城市化建设滞后,但这实际上是由低效益的传统第三产业的过度膨胀所引致的,因此调整、规范传统第三产业,仍然是促进城市经济协调发展的关键所在。

基于可持续发展的现代农业示范区人力资源管理研究

2010年8月,农业部认定北京市顺义区等51个县(区、市、垦区)为第一批国家现代农业示范区,创新性地实施农业可持续发展这一关系中华民族生存和发展的重大战略,文章重点研究现代农业示范区建设中人力资源管理的指导思想、管理体制机制、公共服务平台以及人力资源结构层次构建等方面内容。

高等职业院校专业教学团队“软件”建设问题及对策

高等职业院校专业教学团队建设的基础是"硬件"建设,但调查发现即使是由良好的"硬件"构成的团队也未必有好的绩效,所以,专业教学团队的"软件"建设日益显示其"核心"地位。因为,在专业教学团队建设中缺少共同愿景、团队成员角色分配不当、团队所处环境和组织保障性不够、缺少团队精神与文化、团队成员缺少沟通与互动以及自发性与创造力不够等问题,影响着团队成员个体潜力的发挥和团队士气。针对这些问题,一是要提高团队的凝聚力;二是合理分配团队角色实现能力互补;三是创造团队沟通信任,提高团队亲和力;四是强化团队精神培养,提高团队向心力;五是营造团队支持型环境。

高职院校《管理学》课程教学改革的设计与实践

《管理学》课程是高等职业院校管理类专业的必修课之一,据调查目前高职院校《管理学》课程教学满意度较低,为此,作者结合多年《管理学》课程任教经验,对该课程的教学内容、教学过程、教学方法、教学手段、考试方式等方面作出了教学改革设计,并收集分析了改革效果的反馈信息。

中小企业绩效管理方法研究

近年来,国家在很多方面给予了中小企业积极的政策支持,中小企业快速发展,迫切需要引入科学的绩效管理方法。本文从定量和定性两个方面介绍了平衡计分法和360度绩效考核法的基本原理及实施注意事项。

探索“政府、企业、学校”多赢的高职教育人才培养模式

文章将从"政府积极搭建校企合作平台"、"企业和学校积极主动参与校企合作"等方面探索"政府、企业、学校"多赢的高职教育人才培养模式,以解决在全球经济发展的关键时期企业部分岗位空缺,高职院校部分学生不能就业的问题。

充分挖掘资源潜力,积极探索商务管理专业建设途径

为全面提高高等教育教学质量,培养适应经济国际化、网络化发展需要的商务管理人才,本文将在商务管理专业建设上如何运用资源潜力,加强教学改革、提高师资水平、完善实习实训基地、拓展国际交流等方面,进行探索。

中国西部地区区域人力资源战略管理研究

20世纪末,国家提出西部大开发战略,掀起了西部区域经济发展的新篇章。西部地区区域经济发展的关键是人力资源。文章结合西部地区区域经济发展格局,从人力资源战略管理的指导思想、体制机制创新、人力资源公共服务体系、人力资源架构以及人力资源宏观与微观管理等方面对西部地区人力资源管理进行了初步研究。

新闻视角下高职院校创业教育改革的思考

如今的报纸、互联网,以及身边耳详目熟的创业案例在告诉我们,加强高等职业院校创新创业教育已经站在了新的历史舞台。本文分析了高等职业院校创新创业教育改革的背景,从创新创业教育政策和制度、创新创业教育课程模块、创业体验教育、创业教育人才培养模式、创业教学团队建设等方面进行了初步思考。

世界“三大零售巨头”的发展轨迹对我国零售业的启示

通过整理沃尔玛、家乐福、家得宝"三大零售巨头"近10年的业务扩张规模和经营业绩的变化,总结这三巨头的经营战略对我国零售业的启示。

高职“双师型”专业英语教学团队建设途径

专业英语（ESP）是根据学习者特定目的和特定需要而开设的英语课程，是高职高专英语教育的重要组成部分，建立“双师型”专业英语教学团队将对高职专业英语教学发展起到良好的促进作用。本文首先分析了高职专业英语教学团队建设的必要性，其次提出了高职“双师型”专业英语教学团队的基本特征，最后着重讨论了高职专业英语团队建设途径。

基于心理契约与需求理论的企业团队管理思考

心理契约是无形的,不具备法律强制性和组织约束性,但在企业团队管理中却具有重要作用。本文根据马斯洛需求层次理论和心理契约三元学说,从满足生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我需要等不同需求层次,对企业团队心理契约管理进行思考。

创新校企合作体制 提高高职院校人才培养质量

《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》将国家高技能人才振兴计划定为国家重大人才工程之一,强调加强职业院校和实训基地建设,培养造就一大批具有精湛技艺的高技能人才。高职院校迎来了跨越式发展的新阶段,创新校企合作体制,提高高职院校人才培养质量将是相当长一段时期的历史使命。100所全国骨干院校校企合作人才培养模式基本情况在2010年教育部、财政部立项建设100所骨干院校中,秦皇岛职业技术学院等14所院校提出的是董事会管理体制。

重庆三次产业发展现状及对策分析

世界各国或地区三次产业结构的发展变化规律与社会发展的顺序以及生产力的水平相一致。本文根据2000—2009年重庆市国民生产总值以及三次产业结构的比例,分析了重庆市近10年三次产业的变化规律,提出今后一段时间重庆三次产业发展的对策。

高等院校创业人才培养模式研究

二十世纪后期,全球高等院校掀起了以创业教育为核心的教育改革,在以美国、英国为代表的一些国家,大学创业教育是高等教育发展到一定阶段后出现的一种自发性的内生型行为,培养的创业人才已为该国经济发展注入了无限的生机与活力,成为其经济增长的秘密武器。近年,我国政府、社会、高校为大学生创业提供了很多政策支持和帮助,高等院校创业人才培养取得了一些成绩,但总体来讲还处于萌芽阶段。