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班本课程,让幼儿教育更接地气
1
作者
王带娣
陆轶
《教育界》
2021年第29期91-92,共2页
尽管班本课程在促进幼儿全面发展方面有着不容忽视的作用,但是部分幼儿教师在班本课程教学过程中采取的策略不当,导致班本课程的教学效益始终在低位徘徊。那么究竟应该采取哪些策略让幼儿班本课程更加接地气,让幼儿班本课程更加具有实效...
尽管班本课程在促进幼儿全面发展方面有着不容忽视的作用,但是部分幼儿教师在班本课程教学过程中采取的策略不当,导致班本课程的教学效益始终在低位徘徊。那么究竟应该采取哪些策略让幼儿班本课程更加接地气,让幼儿班本课程更加具有实效呢?文章从三个方面详细论述了幼儿园班本课程的一些实施策略。
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关键词
幼儿教育
班本课程内容
班本课程形式
班本课程评价
下载PDF
职称材料
幼儿区域游戏有效指导策略谈
2
作者
高玲玲
王带娣
《教育界》
2021年第29期85-86,共2页
幼儿区域活动是幼儿教师培养幼儿各种能力的重要载体,是幼儿一日活动的重要组成部分。然而部分幼儿教师在指导幼儿区域活动时采取的策略不当,导致幼儿区域活动缺乏实效,在促进幼儿全面发展方面的作用也大打折扣。文章从三个方面详细论...
幼儿区域活动是幼儿教师培养幼儿各种能力的重要载体,是幼儿一日活动的重要组成部分。然而部分幼儿教师在指导幼儿区域活动时采取的策略不当,导致幼儿区域活动缺乏实效,在促进幼儿全面发展方面的作用也大打折扣。文章从三个方面详细论述了幼儿区域活动的一些有效指导策略。
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关键词
幼儿
区域游戏
有效指导策略
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职称材料
题名
班本课程,让幼儿教育更接地气
1
作者
王带娣
陆轶
机构
盐城市大丰区城东实验幼儿园
出处
《教育界》
2021年第29期91-92,共2页
文摘
尽管班本课程在促进幼儿全面发展方面有着不容忽视的作用,但是部分幼儿教师在班本课程教学过程中采取的策略不当,导致班本课程的教学效益始终在低位徘徊。那么究竟应该采取哪些策略让幼儿班本课程更加接地气,让幼儿班本课程更加具有实效呢?文章从三个方面详细论述了幼儿园班本课程的一些实施策略。
关键词
幼儿教育
班本课程内容
班本课程形式
班本课程评价
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
幼儿区域游戏有效指导策略谈
2
作者
高玲玲
王带娣
机构
盐城市大丰区城东实验幼儿园
出处
《教育界》
2021年第29期85-86,共2页
文摘
幼儿区域活动是幼儿教师培养幼儿各种能力的重要载体,是幼儿一日活动的重要组成部分。然而部分幼儿教师在指导幼儿区域活动时采取的策略不当,导致幼儿区域活动缺乏实效,在促进幼儿全面发展方面的作用也大打折扣。文章从三个方面详细论述了幼儿区域活动的一些有效指导策略。
关键词
幼儿
区域游戏
有效指导策略
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
班本课程,让幼儿教育更接地气
王带娣
陆轶
《教育界》
2021
0
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职称材料
2
幼儿区域游戏有效指导策略谈
高玲玲
王带娣
《教育界》
2021
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