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实施素质教育 培养学生特长
1
作者
王常彦
于达芬
《黑河教育》
1997年第2期13-13,共1页
当前,由应试教育向素质教育的转轨已在全国展开。素质教育的目标不是单一的选择可上高一级学校的学生,而是真正转移到发展人与培养人上来,使每个受教育者各个方面的潜能都得到最大限度的开发与培养。但很多教初中毕业班的老师总是想,初...
当前,由应试教育向素质教育的转轨已在全国展开。素质教育的目标不是单一的选择可上高一级学校的学生,而是真正转移到发展人与培养人上来,使每个受教育者各个方面的潜能都得到最大限度的开发与培养。但很多教初中毕业班的老师总是想,初中就全靠这一年了,对学习基础差的学生只好抓紧时间“灌”了,能灌进多少就灌多少!于是乎,老师们“破釜沉舟”般的大搞题海战术,机械填塞。然而事与愿违,“成才”的毕竟还在少数。
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关键词
应试教育
学生特长
题海战术
实施素质教育
毕业班
学校
受教育者
学习基础
最大限度
创造条件
下载PDF
职称材料
面向未来 博采众长 走向辉煌——记日渐腾飞的嫩江县新胜学校
2
作者
王常彦
《黑河教育》
2004年第5期5-6,共2页
关键词
中考成绩
嫩江县
教学业绩
下载PDF
职称材料
题名
实施素质教育 培养学生特长
1
作者
王常彦
于达芬
机构
嫩江县新胜中学
出处
《黑河教育》
1997年第2期13-13,共1页
文摘
当前,由应试教育向素质教育的转轨已在全国展开。素质教育的目标不是单一的选择可上高一级学校的学生,而是真正转移到发展人与培养人上来,使每个受教育者各个方面的潜能都得到最大限度的开发与培养。但很多教初中毕业班的老师总是想,初中就全靠这一年了,对学习基础差的学生只好抓紧时间“灌”了,能灌进多少就灌多少!于是乎,老师们“破釜沉舟”般的大搞题海战术,机械填塞。然而事与愿违,“成才”的毕竟还在少数。
关键词
应试教育
学生特长
题海战术
实施素质教育
毕业班
学校
受教育者
学习基础
最大限度
创造条件
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
面向未来 博采众长 走向辉煌——记日渐腾飞的嫩江县新胜学校
2
作者
王常彦
机构
嫩江县新胜学校
出处
《黑河教育》
2004年第5期5-6,共2页
关键词
中考成绩
嫩江县
教学业绩
分类号
G639.283 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
实施素质教育 培养学生特长
王常彦
于达芬
《黑河教育》
1997
0
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职称材料
2
面向未来 博采众长 走向辉煌——记日渐腾飞的嫩江县新胜学校
王常彦
《黑河教育》
2004
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