新课标下如何提高课堂教学有效性

随着社会的发展和教育改革的深化,传统的数学课堂已经不能满足社会的需要。只有激发起学生学习兴趣,才能调动学生的学习积极性,引发学生的数学思考,从而鼓励学生的创造性思维。教师需思考如何使课堂教学更有实效,更有生命力,使学生爱学、会学、学而不累。

小学科学课教学中存在的问题与建议

小学科学课与小学语文、数学等学科一同进入课改实验以来，课堂教学与过去相比发生了一定程度的变化，但是，其在被重视的程度上、课程理念的更新上、教学方法的转变上、取得的教学成果上都远远不及语文和数学。究其根本原因，是小学科学课至今还存在着一些问题。