发展民族经济必须先发展民族教育

开发大西南,加速云南建设,是一个宏伟的目标。要实现这个目标,必须在发展经济的同时,大力发展教育事业,开发智力资源。对于云南这个多民族的边疆省份来说,民族经济是云南经济的特点,而要发展民族经济,就必须发展民族教育。

民族心理特征与民族教育

少数民族地区的经济开发、四化建设速度,一般取决于该地区原有的经济发展及文化建设程度。而经济开发和文化建设则又直接依赖于对人才的开发和培养。特别是对各民族的人才培养和智力开发。因此,为了适应少数民族地区四化建设的需要,造就一支具有现代科学文化知识的民族干部和科技人员智力大军,就成为我们所面临的一个十分迫切的任务。目前,这一问题已经引起了各级领导的重视,已经制定了一些相应的政策,并采取了一些必要的措施,其中如增加民族教育资金,各类高等院校相继开办了各种学科专业的民族班,在高等学校录取新生时对于民族地区的民族学生给予了一定的照顾等等。但是,如何加速民族地区合格专业人才的培养,如何认识民族心理特征与民族教育的关系,对每一个从事民族高等教育的人来说,无疑是一个急待进行研究的课题。

论云南少数民族地区的宗教教育与学校教育

赵紫阳同志在党的十三大报告中指出:“要继续巩固和加强各民族的大团结,发展平等、团结、互助的社会主义民族关系,教育全党认真执行党的民族政策,努力做好民族工作。”邓小平同志最近又指出:要千方百计把教育问题解决好。认真领会这些指示的精神,深入调查研究云南民族教育与宗教情况,正确处理好二者之间的关系,从而促进民族教育的发展,使之沿着中国特色的社会主义道路前进,是今天社会主义精神文明建设中亟待探讨的问题。本文拟对云南少数民族地区的宗教与学校教育作初步探讨,以便引起同行专家们的共同研究。