宫内窘迫新生儿颅内出血B超筛查

宫内窘迫新生儿颅内出血Ｂ超筛查王平芬沙莎夏海波周鸿敏对我院产科出生的２０２例宫内窘迫新生儿进行了头颅Ｂ超筛查，共检测出颅内出血３９例。现将临床资料及Ｂ超扫描结果分析如下。资料与方法２０２例均符合新生儿宫内窘迫诊断标准。男１１０例，女９２例；孕周＜３７...

宫内窒息新生儿颅内出血B超筛查

对本院产科1995年12月～1996年11月分娩的203例宫内窒息新生儿进行了头颅B超筛查,共检测出颅内出血40例,将临床资料及B超扫描结果分析如下。

中药“截瘫康”冲剂对脊髓损伤患者尿液S-IgA含量及尿路感染发生率的影响

关于脊髓损伤(SCI)的病机,中国古典医籍论述甚少。根据中医基本理论和临床实践,参考近年文献,我们认为,尽管正常人可以出现的证候均可见于SCI病人,但这些证候多为一过性非本质性证候,而督脉损伤,肾气不足证则为SCI病人的主导证候,它贯穿着该病的全过程,决定着它的性质。据此。

情感教育——和谐教育之本

热爱学生是教师在履行教师职责中所产生的最崇高的道德情感，也是教育好学生的前提。没有对学生的爱，就谈不上对学生进行真正的教育。热爱学生是教师做好教育工作的重要前提条件。教师对学生的爱，是教师和学生心灵之间的通道，是开启学生心智的钥匙。学生对知识的掌握、技能的获得、智力的发展、

浅析如何提高化学分析结果准确性

标准溶液滴定度的准确与否，试剂空白的大小，对试验结果起决定性作用。分析人员做大对比试样时，可通过带标准样同时分析以缩小系统误差，使各种氧化物的测定条件严格遵守 GB176— 96的规定等手段，提高化学分析结果准确性。

浅谈如何提高小学生英语写作水平及兴趣

培养学生综合语言运用能力是义务教育阶段英语课程的总体目标。这一能力的形成是建立在学生语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的整合发展的基础之上的。学会正确运用语言知识,通过书面表达描述事物,表达个人思想、观点是学生综合语言运用能力的反映。英语课程标准要求小学五六年级的学生具备初步的写作能力。但许多学生在写的方面比较薄弱,因此提高学生写作能力势在必行。英语写作是小学英语学习中的重点,也是一个难点。笔者基于英语写作教学中的实践,就如何激发学生写作兴趣、提高写作能力谈谈自己的认识。

安宁疗护联合希望理论对头颈肿瘤晚期患者不适症状发生率及生存质量的影响

探究安宁疗护联合希望理论对头颈肿瘤晚期患者不适症状发生及生存质量的影响及临床应用价值。 方法 选择本院肿瘤科进行长达两年的医疗实验,日期限定2021年1月至2023年1月,研究对象医院收治的头颈肿瘤患者,经筛选确定50例。分组结果各25例,设置对照组观察组两类组别,常规护理与对照组患者匹配,联合护理方式绑定观察组患者。结果 观察组患者出现不适症状的几率明显低于对照组,差异具有明显统计学意义(p<0.05);观察组患者生活质量的改善情况显著优于对照组,p<0.05,两组数据具有明显可比性。结论 完成安宁联合希望理论护理后的患者,能够实现心理状态充分调节,为患者后续生命阶段的减少不适症状干扰,增添患者生命价值的体现方式,为生活质量完成新提升。综合判断之下,证明该方式具有临床推广价值。