浅谈初中数学教学中的心理健康教育

在教学实践中,我们从心理学、教育学的角度分析学生的心理特点,因材施教,恰当地将心理健康教育渗透到教学中,提高了学生的心理素质,我们的教学行为才会有效、高效。

“平淡无奇”地教初中数学

现代教育技术,是运用现代教育理论和现代信息技术,通过对教与学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理,以实现教学优化的理论和实践。随着时代的发展,现代教育技术的内涵和外延也在不断地扩大。尤其是近年来移动互联网技术的发展,网络媒体已经渗透到生活中的每个角落,学习时空上的局限性已经被打破,微课、翻转课堂、慕课等网络媒体教学形式一时成为＂热词＂。

浅谈现代教育技术的适用性

现代教育技术,旧称电化教育,是以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术,是运用现代技术,通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价,以实现教学现代化的理论与实践.它通常包括以下几个方面:教育教学中应用的现代技术手段,即现代教育媒体;运用现代教育媒体进行教育、教学活动的方法,即媒传教学法;优化教育、教学过程的系统方法,即教学设计.与传统意义上的教育技术学相比较。

现代教育技术运用于初中数学教学中的几个问题

随着校园信息化建设的快速发展,基于计算机及其网络的现代教育技术已经广泛进入课堂.它将教学信息通过丰富多彩的图象、声音、图表、文字等方式直观、形象、生动地呈现在学生面前,不仅创造出了一个有声有色、生动逼真的教学环境,也为教师的教学提供了更为直观形象的表达载体。