幼儿园思想政治教育实施路径的策略研究

为了深入贯彻落实习近平总书记关于《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》的重要讲话精神,在幼儿园阶段使思想政治教育切实生根发芽,做好幼儿世界观、人生观、价值观的启蒙引导,笔者立足园所实际,结合时代要求,遵循认知规律,对幼儿园思想政治教育的育人价值、内容精要以及实施路径进行了探究,探索出了适宜幼儿园教育体系的实践策略。

我的三个管理“支点”——宁河三幼发展的“金钥匙”

天津市宁河区第三幼儿园(以下简称:宁河三幼)建园至今,从未停下奋进的脚步。我们实施园长统筹领导、中层干部科学规划、教职员工具体实施的分层管理模式。在宁河三幼的管理体系中兼具制度保障和人文关怀双要素,这里不仅有制度更有温度。宁河三幼制度体系完善,制度内容辐射范围广,涉及教育教学、师德师风、考核考勤等多方面内容。同时开辟出建言献策的通道,每学期给予每人一次民主提案的权利,保护每一名教职工对制度完善的话语权,切实做到宁河三幼人既是制度的受益者,又是制度的完善者。

青年教师培养之我见

习近平总书记在全国教育大会上提出,坚持把教师队伍建设作为基础工作。教师素质决定着教育教学的质量,这也是一个园所发展的生命线。重视新入职教师的培养,促其将来能成为骨干,成为幼儿园不可或缺的力量,更是教师队伍建设的重要组成部分。我园每年都会有新生力量补充到教师队伍中,很多新教师逐步成长为品牌教师。在促进新教师专业成长方面,我们坚持做到“两个强化、三个引领”。

立足园所特色,践行立德树人使命

学前教育是人一生中教育的启蒙阶段,对后续教育起着重要的奠基作用。我们遵循儿童认知发展规律,从教育教学、游戏组织、习惯养成和艺术培养四个方面深入贯彻落实“立德树人”这一教育根本任务。

感恩教育之我见——教育学生学会感恩

近年来，随着我国高等教育办学规模的逐年扩大和高中教育的不断普及，中等职业学校的生源逐年有所下降，中职学校入学的学生已不仅仅是学习落后于整体水平，而且他们中的相当一部分学生日常行为表现较差，甚至出现焦虑、冷漠、自卑，对抗等非正常的心理状态。在教育教学实践中，通过对中职生的接触和研究，我发现许多中职学生以自我为中心，总认为别人应该怎样怎样，而对自己放松多了。