论高职院校园文化与企业文化对接的路径选择

目前我国高职院校的文化建设刚刚起步,现状令人担忧,比如高职校园文化定位不准,存在盲目模仿普通本科院校的校园文化模式,偏离职业院校学生培养的目标,没有将职业院校的特色展示出来,使得校企文化脱离开来。此外,很多高职院校并没有将校园文化的建设给予足够的重视,也未将其纳入学院建设重点工程。而高职院校独特的培养目标和办学理念,要求校园文化和企业文化必须对接,这是现实需要。本文将从校企文化的内涵比较、校企文化对接的意义以及校企文化对接的路径选择三个方面探索如何建设和发展高职院校校园文化,增强高职院校的核心竞争力。

高职院校企合作典型模式的利弊分析与对策研究

高职院主要的办学理念是为社会培养技术应用型人才,为了使学生能够尽快适应企业的工作模式,满足企业用人的需求,缩短学生适应企业的时间,让学生在校期间尽早接触企业的经营模式是有必要的。因此很多高职院都在极力促成校企合作,目前在高职院中校企合作主要有四种常见的模式:第一种模式是基于产业园的校企合作;第二种模式是院校和企业共建技术研发中心;第三种模式是集团公司主导下的双师团队共建;第四种模式是校企共建学生工作室模式。本文重点分析这四种典型模式的利弊,进而提出促进高职院校企合作的建议。

新时代高职院校学生党建工作质量提升的路径选择

新时代对高校思政教育有新的要求,对于高职院校来说,思政教育尤为重要。而党建工作是学生思政工作的一个很好的切入点,抓好学生党员的质量问题,通过他们的榜样力量来发挥朋辈的帮扶作用,效果往往更好。因此,高职院校的学生党建在整个学校今后的发展中具有不可替代的作用,要研究当前学生党建工作存在的问题、提升学生党建工作的意义,进而探索出提升学生党建工作质量的路径选择,为高校学生培养工作打下坚实的基础。

小学语文教学中学生传统文化素养的培养

工具性与人文性的统一是语文学科的基本特点。小学语文教师应充分发挥语文学科的育人价值,潜移默化地培养学生的传统文化素养,增强民族自豪感。通过探讨培养小学生传统文化素养的意义,提出在识字教学中融入中华优秀传统文化、夯实学生的文化素养基础,在课文教学中融入中华优秀传统文化、培养学生的传统文化素养,充分利用文学作品、汲取中华优秀传统文化精华,借助网络平台、整合中华优秀传统文化教学资源等策略,培养学生的传统文化素养。