马克思主义群众观的运用和发展

马克思主义的唯物史观认为,人民群众是历史的创造者.我们党依据这一根本观点,不断总结自己的经验,形成了系统的群众观点.在改革开放、建设有中国特色的社会主义新形势下,邓小平同志科学地运用马克思主义群众观,赋予党的群众路线新内容.尊重生产力、尊重人民群众,尊重实践,贯穿了《邓小平文选》第三卷(以下简称《文选》三卷)全书,成为党的基本路线的基石。

劝学当如孙仲谋

大凡爱读书的人总爱劝别人读书。贾府的焦大不可能与林妹妹谈情,也不会规劝宝玉读书。只有那些读饱了书的文人夫子,才写出《论语》、《劝学》、《勖学》、《勉学》,看似引人进"黄金屋",见"颜如玉",实则是劝凡人读了书好做官,或是劝官读了书做好官。劝学,自古有许多传说。学而优则仕,有刺股悬梁、凿壁偷光之类典型;仕而优则学,也留下不少佳话,而其中最动人的是那个"士别三日,即更刮目相看"的吴下阿蒙。

远去的“山药蛋”

上世纪五六十年代．中国文坛上出现一个流派一“山药蛋派”。有着乡土气息的名称．概括了它的文学特色．作家们以鲜活质朴的人物形象、清新朴实的民间语言．反映农村，书写农民，作品散发着泥土的芬芳．凝聚着璀璨的光华，为人民大众尤其农民所喜闻乐见。创始人赵树理的创作理念．代表了这个流派的大众化方向：写农民看得懂的书（不识字的也能听得懂），出农民买得起的书（选择便宜出版社）．足见作家与农民息息相通的情怀．

对信息技术与小学语文教育有效整合途径的研究

在小学语文教育中运用信息技术,将大大提高小学语文教育的效率,使小学语文教育的内容和小学语文教学方法更加丰富,提高学生对学习的热情以及小学语文的教育效果。本文主要介绍信息技术与小学语文教育的理论基础,分析信息技术与小学语文教育相结合的优点以及信息技术在小学语文教育中的应用存在的问题。为了在小学语文教育中应用信息技术提供特定的指导和参考意见,将进一步讨论在语文教育中信息技术的应用方法。

反腐败必须反对分散主义

当前反腐倡廉、党中央决心大,党纪法规逐步健全.在而,有些搞腐败的人仍然有恃无恐.人民群众耽心反腐斗争雷声大雨点小会走过场.究其根源,我们认为,这是党的队伍中存在的分散主义在作怪.分散主义与党离心离德,与党中央分庭抗礼,使反腐斗争中间受阴.因此,深入开展反腐斗争必须反对分散主义.分散主义在不同的历史时期有不遇的表现形式.当前,集中表现为:否定民主集中制的原则,削弱党的团结统一,违背党中央和国务院制定的路线、方针、政策不尊重、不执行上级的决定和领导,从各自利益出出,各行其事,我行我素,由此产生严重后果.在反腐败斗争上,分散主义有各种借口,实质一样,其特点有三: